文档介绍：、变阻器导学案石桥中学王彬慕1如果电路两端的电压保持不变的情况,你还有其他办法去改变电路的电流吗?2你知道改变电阻大小的方法有哪些吗?哪种方法最简便呢?3你知道在连接电路时,开关应处于什么状态吗?4请你准备一支铅笔,用小刀将铅笔刻成两半,留下附有铅笔芯的那一半。(小心不要把手割破)5请你按照课本图14—5接好电路,将N端固定在铅笔芯上不动,当M端向左移动时,你看到的现象是什么?6当M端向右移动时,你看到的现象是什么?7你知道这个实验中使电流发生变化的原因时什么吗?8在你做上面实验时,你发现使用铅笔芯有哪些缺点?你有没有解决的办法?9请你观察滑动变阻器,回答下列问题:①它是由哪几个部分组成的?②金属滑片P上标有“20Ω2A”字样,则其中“20Ω”“2A”表示什么意思呢?10滑动变阻器的结构示意图怎么画?电路符号怎么画?11滑动变阻器的电阻丝上涂有绝缘漆,而电阻丝与滑片接触处的绝缘漆却被刮去了,这是为什么?12滑动变阻器的C和D接线柱是怎样与电阻丝相连的呢?13滑动变阻器的接线柱如果选两个接入电路,可能有几种接法,分别是什么?14请你通过观察滑动变阻器的实物图,完成下列表格中的内容序号使用的接线柱电流流过的部分接入电路的电阻丝金属滑片P的移动方向电阻丝长度的变化电阻的变化1AC向左向右2AD向左向右3BC向左向右4BD向左向右5AB向左向右6CD向左向右15请你按照课本图14—8将滑动变阻器的有关接线柱接入电路,观察实验现象,将实验结果填写在下面的表格中序号使用的接线柱金属滑片P的移动方向电灯亮度的变化电流表示数的变化1AC向左向右2AD向左向右3BC向左向右4BD向左向右5AB向左向右6CD向左向右16实验做完了,你能把下列问题回答出来吗?①滑动变阻器是怎样改变电阻的?②滑动变阻器接线柱的接法有什么共同点和不同点?③滑动变阻器要改变电路中的电流,应怎样接入电路,接线柱的接法是什么?17为什么在接通电路前要将金属滑片P放在滑动变阻器的阻值最大的位置?18通过本节课的学****你还有哪些地方不明白,请你把它写下来?教育游戏的基本理论、设计开发以及引用——教育网络游戏设计的方法和原理[摘要]QuestAtlantis(以下简称QA)是一款已经运行多年并在教育领域取得成功的教育网络游戏。分析了QA在设计中所运用的人种学研究、基于设计的研究;将教育、娱乐和社会责任融为一体的设计原则;由背景故事、在线空间、促进系统等要素组成的元游戏设计;三层体系和混合式的游戏任务设计;包含情境、资源、实践三要素的社会——科学探究设计;提出的概念性玩耍空间理论、学****投入理论。接着,讨论了QA对我们设计教育网络游戏的三点启示:“用户”视野和实证化的设计,“社会责任”维度的设计,课程“实践”层次的设计。最后,分析了QA在中国的本土化问题。[关键词]教育网络游戏;QuestAtlantis;设计;启示Games-to-Teach项目负责人之一HenryJenkins教授2002年写到:由于电子游戏对青少年的吸引力远远大于电影、电视和书本,而现有的娱乐性质的电子游戏直接应用于教育时会面临一些问题,因此有必要精心设计和开发直接服务于教育教学的教育电子游戏[1]。在教育电子游戏的研究领域,Games-to-Teach项目先后设计了15个多种游戏类型的概念模型,这些概念模型涵盖的学科领域十分广