文档介绍：构筑生命防火墙
“江滨实小获评全国首届119消防先进集体奖啦!”消息传来,1600余名师生群情激动,为生命教育再绽奇葩而欣喜;市区教育主管部门来电祝贺,称赞学校特色彰显、美名远播;市消防支队领导亲自到校,共商同筑生命教育防火墙之大计……
“119消防奖”是2012年经中央批准,公安部同意设立的奖项,每年评选一次,主要表彰在灭火应急救援,消防志愿服务,以及消防宣传培训和消防科研等方面做出重要贡献的集体和个人。在此次评选中,镇江市江滨实验小学是41个获奖集体中唯一的一所小学。
趣味课堂:让消防意识教育落地生根
对小学生进行消防教育,学校面对的是一条前人未曾走过的道路。为此,学校在“实”字上狠下功夫,从教学入手,让消防教育在课堂落地生根。
学校将消防教育列入课程计划,实现学科渗透,通过课堂教学,系统地向学生传授消防知识。课程实施主要以四年级为重点,将《小学消防》一书作为《品德与社会》中消防教育内容的补充,开足12个课时,开展教学活动;并结合晨会课和班队课,向学生传授消防常识。与此同时,各个学科组开展集备活动,深入探讨如何在教学中渗透消防安全意识的教育。老师们总结自己的教学经验,运用集体的智慧,想出了不少好点子。
例如,数学科组将火灾损失数据编成应用题,制成统计图表,在教学中融入消防知识;音乐教师将“疏散歌”谱成活泼的儿童歌曲,让孩子们乐学乐唱;美术科组设计了消防主题系列课堂,教孩子们学画消防器材、安全标志以及扑火场面;语文科组则在写字课中,设置了自编防火灭火宣传标语的探究活动;科学课老师更是发挥专业特长,设计了简易的燃烧实验,用直观、简明的科学实验讲解燃烧必须具备的条件,从而让学生初步掌握控制燃烧的方法;劳动课则开展了实践活动,教给学生安全使用电热器具以及煤气、液化气的方法等。
生动和有趣的课堂教学赢得了孩子们的喜爱和认可,学校的消防教育课程因此声名远播,一批教师受邀多次在省、市消防教育研讨会中上示范课。在全国少年儿童消防教育总结表彰暨现场观摩会上,学校教师精彩的教学得到了与会领导、来宾和同行的高度赞扬。
红领巾消防团:演练消防技能
消防教育离不开实践活动,为了让同学们更好地掌握消防知识和基本技能,学校将消防教育与少先队活动紧密结合起来,开拓出一片新领域。瞧,这些是江滨实小的活动镜头——
学校在高年级少先队员中成立了“红领巾消防团”,在市消防支队的指导下定期进行集中训练。训练内容有:紧急疏散、安全逃生、伤员救护、遇灾报警、扑救小型燃烧物等,同时还加强了队列训练和消防知识的学习与宣传。
十多年来,“红领巾消防团”从创建时的40人发展到80人,共有近2000人次接受过消防团操训练,队员们还自编了“红领巾消防团团歌”。孩子们不仅初步掌握了消防技能,更锻炼了意志和耐力,这些
“独苗苗”早起晚练,从不言累。尤其是暑期训练时,无论天气多热,队员们都全副武装,聚精会神,任凭汗如雨下。在队列训练中,为了做到姿势标准,许多队员自加压力,回家后还对着镜子一遍又一遍地练习。“红领巾消防团”成立以来,没有一个队员因为辛苦而退出,也没有一个家长因舍不得孩子吃苦而向学校报怨。
队员们在“红领巾消防团”中的茁壮成长,在社会舞台上留下了鲜明的印记:敬老院里,有队员学雷锋的身影;市春季长跑,有队员勇往直前的英姿;市电台里,有队员演唱消防团歌