文档介绍：电大天堂【教育学】形成性考核册答案
电大天堂【教育学】形考作业一:
(1-3章)
一、填空:

二、选择题:
2. ACD

三、名词解释:
,是指一个国家依据其教育方针、教育目的所设置的教育实施机构及其运行的各种规章制度的总称。
、内在的、必然的联系或关系。
,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
(学校教育):教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动,通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
:教育是人类社会特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。广泛地说,凡是有目的地增进人的知识技能,影响人的思想品德的活动,不管是有组织的或是无组织的,系统的或零碎地,都是教育。
,开展教育工作的根本指导思想。确切地说,教育方针是由国家或政党根据一定的社会政治、经济要求提出的,带有法律效力的,关于教育工作的方向、目的、道路的总体规定。
,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
四、简答题:
。
(1)教育是我国社会主义现代化建设的战略重点;
(2)教育在我国社会主义现代化建设中具有突出的促进作用:第一现代社会科技是第一生产力,科技进步靠人才,人才培养靠教育;第二教育是提高人口质量的最佳途径;第三教育是提高劳动生产率的重要因素;第四教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。
。
(1)培养全面发展的个人正由理想走向实践;
(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一;
(3)教育民主化向纵深发展;
(4)人文教育与科学教育携手并进;
(5)教育普及制度化,教育形式多样化;
(6)终身教育成为现代教育中的一个富有生命力和感召力的教育思想。
。
(1)年轻一代身心发展具有顺序性,决定了教育必须循序渐进地进行;
(2)年轻一代身心发展具有阶段性,决定了教育必须针对不同年龄阶段的学生选择不同的内容,采用不同的方法。
(3)年轻一代身心发展具有不均衡性,决定了教育活动要根据个体身心发展的最佳期给予合适的教育,以促其得到更好的发展。
(4)年轻一代身心发展具有个别差异性,决定了教育活动要因材施教。
电大天堂【教育学】形考作业二:
(4-6章)
一、填空:
;布置作业