文档介绍：小班区域活动计划
指导思想
区域活动幼儿非常喜欢一种学****活动当前幼儿园实施素质教育推动幼教改革一种重要教育活动形式它能促进幼儿全面素质形成发展和提高区域活动有目有计划一种学****活动让幼儿在自立、自由探索活动中学****探索掌握知识而不先教后玩也不边教边玩我们把区域活动看作能给幼儿提供一个优化有利于幼儿活动与表现良好环境和机会它可以合理地安排各项活动提供充足能刺激幼儿活动材料建立和谐、自由、轻松气氛从而促进幼儿各方面发展
一、区域设置适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展需要站在幼儿角度从孩子心理出发为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式区域活动为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己兴趣和能力进行活动场所和施展才能机会本着合理布局便于流动原则根据
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活动室特点将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区其余设为活动区
二有计划地投放材料
创设活动区要有一定计划性要根据近期教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料
有计划、有目投放材料区域活动物质支柱幼儿活动工具材料投放否得当对幼儿发展起着决定性作用应根据幼儿年龄特点和最近教育目标及幼儿实际发展水平投放材料不要把材料一下子投入进去应分期分批不断更新由易到难不断吸引孩子主动参与活动兴趣使们有新鲜感
三、区域活动总目标
创设一个幼儿喜欢、自由、开放环境引导幼儿自主地进行活动培养幼儿积极主动、活泼开朗个性促使幼儿乐意和人交往学****互助、合作和分享
四、各活动区域分目标
1、美工区:喜欢参加美工活动并能大胆地表现自己情感和体验能用自己喜欢方式进行艺术表演
2、科学探索区:乐意用多种感知周围物品、现象了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征尝试简单比较、分类喜欢操作、摆弄尝试提问和表达自己所见所闻
3、表演区:喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想做有规律动作能用声音、动作自由、大胆地表达自己感受
4、娃娃家:喜欢和同伴一起做游戏学会分享、等待与轮流体验与教师、同伴共处快乐理解并遵守日常生活中基本社会行动规则
5、阅读区:喜欢看图书并愿意把看到内容讲给小朋友听在讲讲看看中提高语言表达能力丰富词汇
6、点心店:通过生活中点点滴滴结累特别吃点心
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事例模仿点心店师傅工作大胆地制作热情招呼锻炼幼儿开朗性格和体验游戏快乐
五、区域之间联系
加强区域间配合渗透相互促进不同区域虽然相对独立但它们之间可以相互联系起来增强了活动趣味性使幼儿保持活动兴趣比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家制作花环送到表演角幼儿对这些活动会很感兴趣在做做玩玩中能轻松地得到了相应知识
六、活动开展内容暂定
第一到三周为准备阶段第四周起为幼儿自主开展游戏活动
1) 美工区:苹果、香蕉、印章画(萝卜)、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船
2) 科学探索区:盐不见了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮
3) 表演区:节奏练****小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编
4) 娃娃家:我和爸爸妈妈一家、招待客人、爸爸妈妈去上班
5) 阅读区:我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事
6) 点心店:饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕
七、加强指导为幼儿营造一个宽松心理环境
在区域活动中要重视讲评以讲评推动活动深化小班幼儿评价能力差开始可先组织幼儿说说:你今天玩了什么?和谁一块玩?以后逐步引导幼儿说说:你怎样玩?谁玩得好?为什么?让幼儿在讲评中把自己经验感受与同伴分享体验成功快乐发展口语表达能力而教师讲评则以表扬、鼓励为主推广幼儿成功经验把活动中不足之处告诉大家提出新游戏要求和规则使幼儿在愉快、自信感觉中结束并激发上一页[1][2][3][4]下一页
>幼儿下一次继续活动愿望
八、活动时间:
周一、周三、周五上午10:00
――10:40
周二、周四下午15:45――16:25
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篇二:
2017中学工会工作计划
组织广大教职工认真学****贯彻全国总工会十四届六次主席团(扩大)会议精神,学****贯彻省、市教育工作会议精神,,进一步解放思想,振奋精神,迎难而上,开拓进取,更加求真务实,为我校全面提升教育教学质量,确保市一中在全市教育中的领先地位而作出工会应有的贡献。
下半年的主要工作:
一、加强师德师风建设,努力提高教职工素质
(1)、建设一支具有良好的政治业务素质,适应