孤独之旅.ppt

文档介绍：一、教学目标:    1、整体感知课文内容,理解“孤独之旅”的含义。    2、学****环境描写的作用。    3、联系实际,体会成长中的感受。
二、跟着杜小康走孤独之旅(今天的杜小康)
关注课文2——27段,思考:
1、杜小康有着什么样的心理感受?找出直接表明他心理状态的词语。
2、找出能体现这一心理状态的具体语句或段落进行分析。
“前方充满艰辛,充满危险…”

——曹文轩《前方》
三、朗读28—31段,思考:
你能从哪些句段中读出杜小康的孤独来?
孤独
一方面是情感世界的孤独,
一方面是自然环境给他造成的孤独。
你们能从这两方面对孤独进行详细分析吗?
暴风雨
风雨中搏斗,成长的环境里,造就了一个敢于承担家庭的重任、直面生活困难、冷静、独立、坚强的杜小康
“有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。”
——曹文轩《感动》
拓展练笔:
在我们的生活中,你经历过什么孤独呢?这种孤独对你的成长有什么作用呢?