文档介绍：拾到东西还给别人
作者:匿名| 人气:235 | 时间:2015-12-10
【活动目标】
1、教育幼儿拾金不昧,培养幼儿良好的品德。
2、通过将拾到的东西还给别人,教给幼儿解决此类问题的方法。
3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。
【活动准备】
1、图片:在哭的孩子。
2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。
【活动过程】
一、导入。
1、观察图片,引出课题。
图片:小朋友哭了
提问:小姑娘为什么哭了?
(让幼儿根据自己的想像进行讲述。)
师:小姑娘心爱的玩具丢了,心里非常难过,谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢?
二、展开。
1、激起幼儿生活经验记忆,体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。
提问:
(1)你有没有丢过东西?丢过什么东西?丢东西的时候是什么样的心情?
(2)你丢了东西,别人拾到了还给你时你是什么样的心情?
(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎样(jy135幼儿教育 ?还给别人东西时你的心情是怎样的?
2、学习将拾到的东西还给别人的方法。
(1)演示:小狗丢了自己的铃铛,小鸡丢了自己的小伞,小兔丢了自己的玩具,小猴丢了铅笔盒……
提问:我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢?
师:先问问他们丢失了什么,再问问它们到过什么地方,然后帮助找。
(2)幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。
(3)幼儿将拾到的东西还给失主。
提问:还东西的时候还要问清楚哪些事情?
师:还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的,什么颜色,有什么标记,说对了才能将东西还给失主。
3、组织
幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。
(1)提问:你是在哪找到小动物丢失的东西的?你将拾到的东西还给小动物时,他们是怎样说的?他们高兴吗?你是什么心情?
小结:大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西,将拾到的东西还给小动物时,他们非常高兴,连声说谢谢。
(2)讨论:拾到东西为什么要还给别人?
小结:失主会难过,会着急;不是自己的东西不能拿。
三、延伸。
讨论:拾到东西却找不到失主怎么办?