文档介绍：专业会计班级教师授课时间年月日
教学课题
账簿概述与日记账登记
教学学时
2学时
教案编号
教学目的
通过学****叙述会计账簿含义,列示会计账簿的基本分类方法与种类,结合实际对各种类型的账簿能灵活运用;掌握日记账与分类账的设置技巧,能熟练运用账簿登记技能进行现金、银行存款日记账的登记。
教材分析
重点
各种类型账簿的比较、日记账登记要点
难点
结合实际选择企业适用的账簿
关键点
各种类型账簿的不同点
教学方法
讲解与自学、实物演示
教学手段
教学过程及时间分配
〖导入新课〗会计处理过程引入教学内容(5′)
〖讲述新课〗
会计账簿的意义与类型
(15′)
二. 账簿的种类(20′)
日记账的设置与登记
(15′)
(15′)
学生讨论:如何根据企业实际来选择会计账簿(15′)
〖思考总结〗归纳本次教学内容,布置思考或作业。(5′)
教研室主任审查签字
第四章会计账簿
内容提要: 会计账簿的设置与登记结帐与对账账簿的应用
教材分析:重点:账簿的设置、登记,账簿的应用
难点:不同类型账簿的格式及选择
课时计划:计划安排14学时。其中:理论教学10学时,实验教学4学时
节次安排: 本章共分六节。即账簿的意义,日记账的设置与登记,分类账的设置与登记,账簿的登记规则,结帐与对账,账簿的应用。
【版书设计与授课提纲】
〖账薄的意义和种类〗
一、账簿的意义
:账簿是由具有专门格式的账页按一定的方式联结在一起的簿籍。它是以审核无误的会计凭证为依据,对发生的经济业务进行系统的、连续的、全面的、分类的记录和核算。
:账簿是整个会计核算的中心环节。
设置和登记账簿,有利于全面地、系统地、记录和反映一个单位的经济业务.
设置和登记账簿,可以为编制会计报表提供资料。
设置和登记账簿,可以为会计分析、会计检查提供重要的依据。
二、账簿的种类
序时账簿(日记账):(是按照经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔登记经济业务的账簿。现金日记账、银行存款日记账)
分类账簿:(是将发生的经济业务按其性质分门别类地进行登记的账簿。总分类账簿和明细分类账簿)
备查账簿:(是对没能在序时账簿和分类账簿登记的经济活动进行补充登记的账簿。它主要起备查的作用,相当于一种备忘录。又称为辅助账)
订本式账簿:
含义:账页是固定在一起并装订成册的账簿;
优点:可以避免账页散失和抽换,对会计信息的保管较为安全;
缺点:不便于会计分工记账,也不便于机器登账,也不便于账页的预留;
适用范围:总分类账、现金日记账、银行存款日记账。
活页式账簿:
含义:账页不固定,可随时根据需要增减账页的账簿;
优点:伸缩性和灵活性大、便于会计分工记账,提高工作效率;
缺点:账页容易散失和抽换,对信息的保管不是很安全;
适用范围:明细分类账。
卡片式账簿:
含义:若干具有一定格式的零散的硬卡片组成的账簿。是活页式账簿的一种。
区别:不需装订成册,一般保管在卡片箱内;不需每年更换,可跨年度使用。(如固定资产明细账)
学生讨论:设定企业实际情况并根据企业实际选择会计账簿。
〖日记账的设置与登记〗
一、现金日记账的设置及登记
:一般为三栏式(收、支、余),也有多栏式(按与“现金”科目相对应的会计科目设置多栏);
:序时逐笔。(一般是据企业填制后审核无误的现金收款和付款凭证来登记现金的收和支,但对于“从银行提现”的业务需根据银行存款付款凭证来登记现金的收入)。
二、银行存款日记账的设置及登记
:与现金相同
:序时逐笔。(一般是根据企业填制后审核无误的银行存款收款和付款凭证来登记银行存款的收入和支出,但对于“将现金存入银行”的业务需根据现金付款凭证来登记银行存款的收入)
三、转账日记账的设置和登记
四、普通日记账的设置和登记
【课后小结】会计账簿是以会计凭证为依据,全面、连续、系统地反映和记录各项经济业务的簿籍。它是以具有一定格式,并以一定形式连接在一起的账页组成的账簿按用途可分为日记账、分类账和备查账;按外表形式可分为订本账、活页账和卡片账。账簿的格式依具体的账簿种类而有所差别。日记账是按照经济业务发生的先后顺序,逐日逐笔登记.
【课后思考】 1、什么是会计账簿?有何重要意义?
2、分析比较日记账、分类账与备查账,订本账、活页账与卡片账?
3、如何设置和登记日记账?
【参考资料】 1、孟繁金《基础会计》中国财政经济出版社 2001。9
《会计基础知识》企业管理出版社 2000。8