文档介绍：第1课石字旁和竖心旁
一、教学目标
1、初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3、认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。
4、与同学交流写字经验,体验写字的快乐,树立写好字的信心。
二、教学过程
1、课前导入
复****写字姿势和执笔方法
交流以往的写字经验。
2、新课指导
,让学生观察课本上的范字
, “石”下“口”横折的横及下面短横都要向
右上斜一点。形态窄长。竖画的左右点不同:左为“左点”,下部稍向左斜;右为侧点,
左点略低,右点略高。
:“确磁悟惜”的写法范写指导
“确、磁”
5. 反馈:查找病因,注意协调性。
。
3、练写这两个字
4、学生临写,采用不同的方法进行个别指导。
5、用老师教的方法去练写竖****旁的字。
三、评改练****br/>,提出优点和不足。
。
四、小结
第2课言字旁绞丝旁
一、教学目标:
,指导写好例字“训、诸、续、缘”,了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
“左窄右宽”一类字的特点,感受间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。
,激发学生写字的兴趣。
二、教学重点:指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领,“训、诸、续、缘”,了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
指导写好例字教学难点:指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点,感受间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。
三、教学过程:
1、教师演示,书写偏旁。
你们知道吗?偏旁部首是汉字的重要组成部分,而且在现行常用汉字中,以左右两部分构成的合体字居多,占50%以上,其中左偏旁的字又占多数。因此,我们学****汉字楷体字的书写,首先应该掌握好左偏旁的写法,继而再去学****右偏旁和字头、字底的结构规律。那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗?
2、(板书:言字旁)
3、体出示运笔图,说说注意点:先写点,由轻到重向右下方顿笔,再向左回锋收笔,要自然有力;再是横折提,短横由左向右上行笔,回起笔在中线上,至转折处顿笔,竖要直,因为竖不垂直,则字不正,再顿笔向右上写斜提。请拿起你4、与言字旁相似的左偏旁:绞丝旁,也有“提”,教师范写绞丝旁:两个撇折有变化,上略宽,下略窄,提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图,对照它,也写一个。
5、比较暗示,学写例字。
,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!
,能发现这两个字最大的相同点吗?——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?要注意些什么呢?
,是不是就能把字写好了呢?还要注意笔画在田字格中的位置呢!自己仔细看看,同桌互相说说位置吧!
。教师巡视
:老师转了一圈,收获可大了,想不想看看老师找到了哪些作品啊?先让该生自己说,(对比字帖,你在写时注意了哪些地方?)请你仔细看,并送上你的评价和建议。
四、写写练练。
“训、诸、续、缘”,谁能当当小提醒家,告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么?
,然后配乐描写。
五、评评改改。
,互帮互学,互相打星,比比谁的星星多。
,扬长避短,再写一个。
六、课堂小结
第3课双人旁尸字头
教学目标:
掌握左右结构和半包围结构字的书写方法。
培养学生观察和分析能力。
教学重点
掌握字的占位比例的写法。
教学过程
复****上节课应掌握的内容
引出本节课所学的内容板书课题
让学生说说写“双人旁尸字头”的注意点
“尸”形态虽斜,但因它的为直撇,斜度不大,所以形体很稳。
两撇重叠,上短下长,下撇在上撇腰下起笔,上撇和下撇的起笔均在一条线上。竖从第二撇的中部偏上起笔,较短。
,学写例字。
,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!
,能发现这两个字最大的相同点吗?——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?要注意些什么呢?
。教师巡视
:老师转了一圈,收获可