文档介绍：黑龙江省普通高中美术新课程教学实施指导意见
(实验稿)
根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中美术课程标准(实验)》的精神,结合黑龙江省美术教学实际情况,省教育厅出台《黑龙江省普通高中美术新课程教学实施的指导意见》,以对各学校开展美术教学、课程评价等教育活动提供依据和指导性建议。
一、普通高中美术新课程的目标
普通高中美术新课程目标应着眼于培养学生的艺术兴趣,促进学生全面、持续发展,提高综合的艺术修养,提倡学生以个人或集体合作的方式参与美术学****活动,要求达到以下目标:
(一)深入学****和理解造型语言,了解美术创作的过程与方法,选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作,表达自己的思想、情感,学会美化生活。
(二)学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法,了解和探索美术某一门类的特征和发展,获得有关的美术知识,理解美术作品的文化含义和风格特征;陶冶情操,热爱祖国优秀的传统文化,尊重并理解世界文化的多样性。
(三)学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性和多样性,学会用美术的方式或结合其他方式解决学****和生活中的问题。
(四)学会运用美术展示的知识和方法,有创意地展现美术学****的成果,增强自我表达的意识,学会评价自我和他人的美术学****成果;通过以视觉艺术为主的艺术交流,架起与他人思想和情感沟通的桥梁。
二、普通高中美术新课程的框架和内容
(一)框架体系
普通高中美术新课程为了满足学生多方面发展的需要,设置了5个系列9个模块的内容,5个系列9个模块之间均为平等的关系。普通高中美术新课程内容采用分系列的表述方式。美术新课程与以往的旧教材相比,最重要的不同之处在于除美术鉴赏外,增设其余四个系列8个模块的内容,其中包括绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻、摄影/摄像、电脑设计/电脑绘画。新课程的框架结构如下:
新课程内容
系列5
现代媒体艺术
系列4
书法·篆刻
系列3
工艺·设计
系列2
绘画·雕塑
系列1
美术鉴赏
美术鉴赏
模块
绘画模块
雕塑模块
工艺模块
设计模块
书法模块
篆刻模块
摄影/摄像模块
电脑设计/电脑
绘画模块
(二)学****内容
:包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。是义务教育阶段美术课程中“欣赏•评述”学****领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
·雕塑:包括绘画和雕塑两个模块。是义务教育阶段美术课程中“造型•表现”学****领域的基础上的进一步提高与拓展。
·工艺:包括设计和工艺两个模块。是义务教育阶段美术课程中“设计•应用”学****领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
·篆刻:包括书法和篆刻两个模块。是用中国特有的传统工具和方法塑造汉字的艺术形象、书法情感的活动。
:包括摄影/摄像和电脑绘画/电脑设计两个模块。它贴近学生生活,特别注重与学生生活实际相联系,反映现代生活的潮流和理念,具有鲜明的时代性。
三、学分管理
(一)学分获得方式
高中学生在三年的学****期间必须通过学****美术课程获得三个基本学分,方能获得高中文凭。学生学****18学时,可获得1个学分,学生要获得3个基本学分必须学****54个学时。由学生根据自己的爱好和