文档介绍：XX学院
信息化建设规划
(讨论稿)
二〇〇八年三月
目录
序言…………………………………………………………………………………3
一、学院信息化建设的回顾………………………………………………………3
二、指导思想………………………………………………………………………4
三、基本原则………………………………………………………………………5
四、发展目标………………………………………………………………………5
五、主要任务………………………………………………………………………7
六、实施计划………………………………………………………………………8
七、体制制度保证…………………………………………………………………9
结束语……………………………………………………………………………14
序言
当今世界是人类全面进入信息化社会的时代,大学校园信息化的水平已经成为衡量学校综合实力的软实力的重要指标。在高等教育竞争日趋激烈的大环境下,建设数字信息化校园,强化各项管理,提升综合实力,是高校的一项紧迫任务。
校园信息化建设是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括实验室、教室、设备等)、资源(如公文、图书、讲义、课件等)、到活动(包括教学、科研、管理、服务)等的全部信息化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,达到提高教育教学质量和效率的目的。
校园信息化建设规划就是通过科学管理思想、系统科学思想,利用计算机技术、通信技术、现代教育技术等建立一套高效的综合信息平台,为学院的领导决策、为学院统一管理和教育教学资源的开发利用,提高教育教学质量提供强大的支撑环境。
学院信息化建设规划参照我院十一五发展规划制定,是未来我院教育信息化建设的纲领性文件。是事关我院能否实现跨越式发展的重中之重的大事。本规划从学院信息化建设的回顾、指导思想、发展目标、基本原则、主要任务、实施计划、体制制度保证等七个方面进行了说明。这将对我院长期的信息化建设起到一定的指导作用。
一、学院信息化建设的回顾
经过多年的建设,我院校园网基础设施比较完备,已具有一定规模。校园网能够基本满足校园内部信息交换和传输的要求。在校务管理方面,相继开发出了一些管理软件,建成了校园内部网站和外网,建起了电子阅览室、学术报告厅、多媒体教室、多媒体技术实验室、CAI设计室等现代教学设施。
同时,引进了图书馆管理系统和高校教务管理软件,可以满足一定的管理需求,引进了大学英语网络教学平台,实现了部分教学资源的共享, 校园卡应用于食堂、开水房、浴室、图书馆等,但综合来看,我院信息化水平仍旧处于初级阶段。
由于没有一整套健全的信息平台和相应的管理制度做支撑,学院无论是在内部管理还是外部协作上都存在着巨大的漏洞和不足。主要表现在以下几个方面:
、滞后、重复录入,数据不一致。
各级单位对相同的数据需要各自录入,对数据的计算、统计也是各自独立进行,这就导致相同的业务数据在不同的部门会有很多的不一致,使得管理决策部门无法判断,增加了管理决策工作的难度。
,业务操作不规范。
没有一套有效的信息管理的手段和机制,无法全面、统一地制定相关的业务规则和操作规范,这就给统一管理造成了很大的障碍。
。
许多优秀的教学资源,特别是教师整理的教学资料、讲义等,上网的不多,交流少、共享率低。
4. 信息孤岛。
现有的应用系统面向部门、局部开发,没有共享的应用架构和共享的技术架构,形成信息孤岛。
学院内部存在的诸多问题,是管理手段落后的必然结果。要从根本上解决这些问题,需要转变管理理念,转变教学模式,不断进行管理创新,建立现代化的管理和教学手段及工具,而建立在先进的信息技术基础上的全面信息化建设,将为学院的科学、管理提供强大的环境支持。
二、指导思想
学院信息化建设规划是一项复杂、庞大的系统工程,是一项长期而艰巨的任务,必须统一规划、分步实施。以有利于提高我院教育教学质量、有利于提高我院信息化管理水平和决策科学性、有利于提高我院办学效益和综合竞争力、有利于
我院校园文化建设为目的,充分利用我院现有网络基础设施,从选取重点部门的应用开始,逐步展开。将总体规划的系统逐步细化,按照轻重缓急逐步开发并应用起来,在应用开发的同时,注意保持与学院理念、工作特色的一致,合理配置资源,统筹规划,分期实施,重点突破,以点带面,合理有序。从而达到提高我院各级部门工作效率、教学质量和管理水平的目的。
三、基本原则
1. 规范、灵活,稳定、集成。
学院信息化建设规划要严格遵循CELTS-33高等学校管理信