文档介绍：高中化学复****计划-高考化学复****计划
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高中化学复****计划(一)
《考试大纲》,以便明确考题命题思想,考试内容,试题类型,掌握考题难易度以及考查能力层次的问题等。在以后的复****中,更要不断的去研究和阅读来增强目的性,随时调整复****的方向。
,归纳出题的方向和题型,变化形式重点突击,从根本上让学生理解和认识,也可以让学生尝试的去做以往考过的试题,从中学****和知道考题的难度。
,从杂志,考纲,教学网上筛选中具有代表性的试题,深化理解和学****br/> ,也要注重课本知识。教材是化学总复****的根本,以此来巩固基础,高考试题的命点还是以课本知识为主,在学过一遍的基础上,从必修到选修的次序上,再次认真阅读学****并理解课本中基础知识,基本技能,基本方法和基本题型。注重教材章,节之间知识的联系、规律的揭示,形成知识的网络与结构。
。对于高考的复****就是不断的做题,采用题海战术来攻略高考这项难关,复****中可以遇到很多不同类型的题型,要教会学生不能盲目的做题,不能生搬硬套公式,在做每一道题时必须掌握它的考点、题型、解答的思路等等,清楚理解其中的含义,这样更能加深对其的影像。做错题时,准备一个纠正本,把遇到的错误一一写下来,并用不同颜色的笔标注错误的地方并改正,这样慢慢积累可以增加对考题的思考方式,在以后的做题中可以大大的减少以前所犯过的错误,成功效率会明显增加。
第二轮复****进行知识网络的总结,提高学生自身的化学学科综合素质。
。抓住具有代表性的物质从对其物理性质和化学性质方面入手分析总结,构建关系网络。
。实验题在考试中占得比例偏多,复****实验时必须理解其中的反应原理、物质的反应公式和颜色状态的变化,从试验中提升学生的思考能力和观察能力。
,把握考题的脉搏。
,避免不必要的失分。学生在答题时由于化学基本用语不规范、语言表达能力差、答题时的粗心大意等等,造成很多低级错误的出现而失分,因此在平时答题务必要求严格,基础训练落实到根本。
第三轮复****是冲刺阶段,要做好十足的准备完成以往知识的彻底复****br/> 。进行模拟考试,规范答题,研究题型的变化点,总结答题的方法。
。调整情绪,以最佳的状态来迎接高考。
。对于出现的错误要一一更正和解决,要有成功率。最后通过对高中化学三轮的复****可以提高学生对知识深层次的理解和掌握,从中完善和弥补以前在知识上的空缺之处,以最佳的心态和自信来迎接高考。
高中化学复****计划(二)
夯实基础知识
基础知识是考试考查的重点,也对知识的全面掌握起着至关重要的作用。扎实的基础可以帮助我们把握好复****方向,展开有效的复****增强自己的学****兴趣和自信心,从而使成绩稳步提高。
对于基础知识,第一步就是要抓住课本知识,直至完全掌握,这是需要认真完成的一步。通读必修1的教材,及时发现自身的疑点、盲点,找到做题总失误的症结所在,从基础开始巩固,针对疑点和盲点进行学****才能高效地解决问题。
课本上的知识一般简单容易记住,但是又比较零散,所以第二步就是要学会总结,使知识系统化,形成全面的知识网络,从而理清知识之间的关系。
比如,进入高中,与初中化学实验衔接,最先学****化学实验,而化学实验是贯穿必修1始末的,实验的复****力求全面并且要抓住重点,这就需要总结。必修1涉及的实验内容有常用的化学仪器、实验安全、化学实验基本操作、重要物质的制备方法、重要物质及离子的检验、简单实验的设计探究等,一部分内容在第一章第1节中,还有很多零散分布在各章中,如第三章中制取氢氧化铁胶体的实验,Al3+、Fe3+、Na+、K+等离子的检验,第四章中制氨气、H2SiO3胶体的方法,SO42-、Cl-、NH4+等离子的检验,还有铁与水蒸气的反应、二氧化氮被水吸收也可应用到实验设计探究中,因此自己要主动去从课本上总结出有关实验的重点知识,整合完成后进行综合复****才能收获不错的复****效果。
再比如元素及其化合物的复****必修1主要涉及钠、铝、铁、硅、***、硫、氮七种元素,可以以每种元素及其化合物为核心,构建物质转化的网络,帮助学****与记忆。当然也可以从原理分析、实验探究、性质归纳、实际用途等方面建立表格,整体复****这些重要物质;也可以把相似物质进行对比记忆,如Na2CO3和NaHCO3,CO2和SO2等,复****方法是多样的,根据复****内容灵活应用即可,这样还能提高学****的主动性,增强复****效果。
篇二:
2017中学工会工作计划
组织广大教职工认真学****贯彻全国总工会十四届六次主席团(扩大)会议精神,学****贯彻省、市教育工作会