文档介绍：“学&#183****课堂”教学设计
年级
九年级
学科
政治
教师
李爱爱
上课时间

课题
人口、资源、环境与可持续发展
学的目标:1、经济建设与保护环境的关系;2、实施可持续发展战略。<br****的内容:人口、资源、环境的现状
课前育人:冠必正纽必结袜与履俱紧切孔子的故事
教育我们要做一个讲究仪表的人。
学****过程:
一、组织教学
竞赛:快速的写出我国的三个国策和两个战略。
二、教学组织
(一)学前****br/>要求学生大声的读课本第四课第二、三框的知识(10分钟时间),依据学****提纲。
提问:1、我国的人口、资源、环境的现状?
2、计划生育的目的、具体要求及意义?
(二)学中****br****旧一:我国为什么必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国情?
学新一:为什么要坚持保护环境的基本国策?(怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系?)
分析:1、我国的环境形势;
2、把保护环境放在突出的位置;
3、把保护环境同经济建设统一起来。<br****旧二:可持续发展的含义、要求?
学新二:(1)为什么说我国实施可持续发展战略是正确的选择?
分析:1、人口、资源、环境三者的关系:
2、坚持科学发展观。
(2)在实施可持续发展战略的过程中,中学生该怎么做?
分析:1、思想上的要求;
2、行动上的要求。
(见《试题研究》103页)<br****新知:1、《试题研究》105页和106页选择题。
2、分析《试题研究》105页第3题和106页第6 题。
(三)学后****br/>见《试题研究》107页到108页的巩固提升部分。
四、课堂收口
请学生谈本节课的收获。
课后反思: