文档介绍：教师职业道德规范
Occupation ethics of Teachers
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★考纲要求
:了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则;理解《中小学班主任工作条例》文件精神;分析评价教育教学实践中的道德规范问题。
:了解教师职业行为规范要求,理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系;在教育教学活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
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第1章教师职业道德
第2章教师职业行为
主要内容
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第1章教师职业道德
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教师职业道德概述
道德
道德的概念
道德概念溯源
道德的特点
道德品质
道德品质概念
道德品质构成要素
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道德概念
道德是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的综合。
道德概念溯源
始于战国时期的荀子
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道德特点
►规范性
►多层次性
►稳定性
►社会性
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道德品质
►概念
道德品质构成要素
↓
►道德认识
►道德情感
►道德毅志
►道德行为
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1. 教育专门性
2. 体现了教书和育人要求的一致性
教师职业道德的一个重要特点就是要教书育人,它是教师职业道德的根本所在。
3. 全面性
一、教师职业道德的特征
第1节教师职业道德概述
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4 .教师职业道德影响的深远性
二、教师职业道德的要求
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