文档介绍：学生教我当老师
踏入九月,我的教学生涯就进入第21个年头了。一路走来,从教的日子充实而美好。我且行且收获,教会我当老师的除了领导、专家、同行,还有我的学生。
要保持虔诚与敬畏
从教的第8年,我被评为广东省南粤教坛新秀,这是对我教学水平的肯定,也是对我班主任工作的肯定。我开始有点飘飘然。
就在这一年,我接手一个五年级的新班,班上的小李让我感到了深深的无力感。虽然五年级了,但小李的字典里从来就没有“规矩”这两个字。尽管我已经调动了过去8年积累下来的教育智慧来对付他,但依旧毫无效果,我恼火极了。
一天,我正绘声绘色地带领着学生学****课文,忽然一声刺耳的哨子声打破了如诗如画般的课堂氛围。“谁?”我厉声质问。这时又响起了一声更为刺耳的哨子声,同学们齐声喊:“小李!”“天啊,又是你!”我强忍心中的怒火,对他说:“小李,请你先把口哨收起来。”他瞟了我一眼,旁若无人地继续吹哨子,甚至比刚才吹得更响!更长!更亮!这不是明摆着要跟我作对吗?刹那间一股怒火窜上我的脑门,我什么都顾不上了,三步两步冲过去,一把揪着他的衣领,把他拽出了教室,接着,“砰!砰!”两声用力地关上教室的前***。由于这一连串的动作用力过猛,我的心狂跳不已。
等我走回讲台时,我发现全班寂静无声,所有的学生都呆住了。从他们睁得大大的眼睛里,我忽然后悔起来:我怎么啦?我疯了吗?接下来——我该怎么办?我深深地吸了一口气,强作镇定:“同学们,我们继续上课……”
可是,此刻的我还怎能安心上课呢?这时,要是我开门让小李进来,我的威信何在啊?但要是小李赌气跑走了,我到哪去找他呢?我怎么向他爸妈交代呢?天啊!我实在不敢往下想了。
我正忐忑不安,突然意外地发现教室外的小李吃力地想从窗台爬进来,刚伸进教室的小脑袋还冲着我做鬼脸呢。哦,还好!他还在!可是,他居然又爬窗!我是继续把他赶出去,还是让他爬进来呢?随即我想到了解决的办法。我不慌不忙地走过去,两手扶紧他,因为我怕他摔倒。然后,我对全班孩子说:“同学们,小李多爱学****啊,老师把他赶出教室,但为了学****他就算爬,也要爬进来!”我话音刚落,全班响起了善意的笑声和鼓励的掌声。掌声中,刚才还嬉皮笑脸的小李一下子蒙住了,小脸儿慢慢涨红了,眼角里还有点点泪光。他的小手紧紧地拉着我,我轻轻地把他抱了进来,顺势快速地瞄了一下他的脖子和脸,还好,我刚才鲁莽的举动没有在他身上留下青紫瘀痕!不然我得追悔莫及了。我拉着他的手把他送回座位。
说也奇怪,从那以后,小李亲近我了,愿意听我的话了,语文成绩也不断提高。
小李给我上了宝贵的一课:
过去的成绩和经验算不了什么,在前行的路上,我要时刻保持着对工作的虔诚,和对学生的敬畏。
要学会将心比心
从教的第9年,我当了妈妈。当我把宝宝带到学校的时候,我的学生立刻围了上来,他们吱吱喳喳,有的说:“小弟弟真漂亮啊。”有的说:“看,他睡得真香啊。”这时,平时特别调皮、学****一塌糊涂的小刘走过来,一本正经地对我说:“欧阳老师,我妈说过,她是我妈妈,所以无论我是聪明的还是愚蠢的,她都会爱我,她都会让我幸福。所以,你要好好照顾小弟弟,你要爱他,你要让他幸福,因为你是他的妈妈。”
望着这个平时没点正经的调皮鬼,我忽然发现:过去的我绝对不能算优秀的老师!因为我在批评家长教子无方的时候,压根没想过他们把孩子拉扯大是多么不容