文档介绍：大班游戏计划
大班游戏计划篇一一、班级情况分析本班幼儿共39人,男生21人,女生18人,大部分都已经学过了两年的拼插技能,也对该游戏抱有浓厚的兴趣,并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型,且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣,但都是些无目标性的操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此,应从幼儿的认知发展、能力培养、行为****惯和意志品质入手。二、学期总目标(一)认知发展 1、加深幼儿对各种外形特征的认识,让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。 2、通过教师的示范、鼓励,在观察、模仿的基础上,让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。(二)能力培养 1、让幼儿主动参与结构游戏,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。 2、让幼儿学会正确操作和使用新材料,并会合理利用辅助材料。 3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。 4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。(三)行为****惯 1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,学会有条理的归类收拾玩具。 2、养成三轻好****惯。(四)意志品质 1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。 2、能承受挫折,克服困难。三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标: 1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学****画规划图。 2、在了解公园环境设施的基础上,学****使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。 3、学会分工合作,并与同伴交流,有初步的协商意识。 4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力,搭建较复杂的造型,丰富公园内容,从中进一步提高幼儿的建构技巧。 5、加强建构游戏规则意识,爱护建构材料和建构成果。 6、体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。游戏材料的投放: 大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草等);有关公园建筑物及设施的照片;一张大张的白纸、记号笔;易拉罐、纸皮、纸箱等废旧物品。需要家长配合: 1、请家长利用节假日与幼儿一起到公园游玩,并引导幼儿对公园环境设施的外形结构和特点等方面进行仔细观察。 2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:易拉罐、纸盒、牛奶箱第二阶段预设主题:长城阶段目标: 1、学会运用堆、压、挖、砌、填、围合等技能,围绕主题有目预设主题及目标的的进行集体合作构建,有一定的空间布局能力。 2、知道玩沙的安全常识,并利用沙子的特性进行游戏。 3、有效的利用辅助材料进行构建,突出长城的结构特征,提高建构技巧。 4、与同伴分工合作,能认真、有始有终地完成建构活动,爱护建构材料和建构成果。 5、培养审美情趣,感受集体建构的乐趣。游戏材料的投放: 玩沙子的工具、其它辅助材料若干;废旧物品如:各种瓶子、各种盒子、树枝,有关长城的图片一张,活动前在干沙子地里喷洒适量的水。需要家长配合: 请家长与幼儿一起收集废旧物品:各种瓶子、各种盒子第三阶段预设主题:我们的幼儿园阶段目标: 1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学****画规划图。 2、通过对幼儿园结构和外形特征的观察,学会正确选择和使用不同类型的材料进行建构。 3、合理利用建构材料,进一步提