文档介绍：小学英语教学硕士课程论文定做
-->【 abstract 】 assessment is an important part of the English course, scientific evaluation system is to realize the course objectives the important guarantee. English course evaluation system should reflect evaluation body and the diversity of evaluation form. Students are the main body of the study, evaluation should ent as the starting point, the formative assessment is an important part of teaching and push factor.
【 key ary school. English teaching; Evaluation system; Formative evaluation; Diversity; diversification
【摘要】
【关键词】小学;英语教学;评价体系;形成性评价;多元化;多样化
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。中国作为一个发展中国家,更深知英语在现今世界的重要性。教育专家在透彻研究人类语言发展的前提下,确定了人类学****第二种语言的最佳时期是从5 -6岁开始。因此我国教育部将英语作为中国小学生的基础教育放入小学教育之中,更重视对基础教育阶段英语课程的总体目标进行改革。那该如何依据英语课程目标,对教育过程和效果进行监督和控制呢?建立一个科学、公平、客观、有效的评价系统就显得格外重要。
一、新一轮基础教育课程改革对传统的评价模式的挑战
《英语课程标准》(以下简称《新课标》)的出台,意味着长久禁锢中国教育的“应试教育”体系开始瓦解,取而代之的是与国际接轨的“综合素质教育”体系。从当前课程评价的现状看来,我国原有的课程在评价方面过分强调甄别和选拔功能,而相对忽视了课程评价对学生发展和教学实践能力的促进功能。《基础教育课程改革指导纲要(试行)》明确规定:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。还规定:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能。这些规定要求课程评价要超越传统的评价模式,倡导教师采用一些新的评价方法。我国传统的评价是关注结果的,长期以来,学校对学生成绩的考察主要以考试的方式进行的,在教师的观念中,评价往往窄化考试,窄化为纸笔测验。对于学生来说,关注结果的评价使学生看中考试成绩,在学****中有意识地训练应试能力而忽视了情感、审美、道德等方面的全面发展。新一轮改革要求关注评价的过程,注重评价过程对学生发展的促进作用。评价的意义在于通过对学生学****情况的考察,发现课程与教学存在的不足,找出学生在