文档介绍：宝清县职业技术学校绩效考核办法
(讨论稿)
为深入实施“质量为根、能力为本、德育为先、特色为魂”的办学理念,强化以制度管人管事,进一步提升管理,激发活力,促进发展,拟在全校实施绩效考核,特制定本办法。
一、基本原则和范围
㈠基本原则。坚持完善制度,规范管理;全面考核,注重实绩;激励引领,创新发展;客观公正,简便易行的原则。
⒈根据不同岗位特点,实行分级分类考核。按不同部门、不同岗位,分类制定考核细则,实施分类考核。
⒉以政绩效能为核心,强化履行职责考核。以各部门职能和各类人员岗位职责为主要考核内容,进行分解量化,综合评定。
⒊建立配套制度,用制度体系构建绩效考核体系。用制度管人管事,将执行制度情况纳入考核指标,严格考核,按章治校。
⒋突出重点,向一线倾斜。在全面考核的基础上,将招生、教学、学管作为重点,适当倾斜,筑牢学校生命线。
㈡范围。学校各部门及在岗工作人员。
二、内容及分值
㈠内容。对部门及工作人员考核,均包括公共项目、业务职能项目和一票否决项目三大内容。
⒈公共项目(对部门和个人考核都适用)
有四个方面:
⑴学习情况:建立《学习制度》,学校每半年统一制定学习计划,明确学习目标和任务要求,组织学习检查和考试。依据落实学习计划、完成学习任务、参加考试成绩设定考核指标;
⑵考勤考纪情况:建立《考勤管理制度》、《请销假制度》,严格执行市委"三个带头、八项注意"及教师行为规范,并依此设定考核指标;
⑶安全卫生情况:依据学校制定的《安全工作管理办法》和《校园卫生实施方案》设定考核指标;
⑷民主测评情况:建立民主测评体系,区分领导测评、公众测评、内部互评、工作对象测评设定指标。
(以上各项相应考核指标表附后)
⒉业务职能项目
⑴对部门业务职能考核内容:包括履行部门职能情况,主要依据《各部门工作职能划分》和部门年度(半年)工作要点设定考核指标;队伍建设情况,主要看是否积极进取、团结向上、有凝聚力和战斗力,部门工作人员年度绩效考核结果综合纳入部门考核指标;教学部
门还要将学生考试成绩、学生评教结果、学生违规违纪情况纳入考核指标。
(以上各项相应考核指标表附后)
⑵对个人业务考核内容:分别依据《行政人员考核细则》(含招生就业和后勤人员)、《任课教师考核细则》、《班主任考核细则》进行考核(各细则附后)。
⒊一票否决项目
⑴部门有下列情形之一的,不能评为优秀等次,造成重大损失及严重不良影响的,为较差等次:不能按时完成部门重点工作任务或在工作中出现重大失职失误的;发生教学、安全、卫生等较大责任事故的;完不成年度招生任务的;民主测评优秀良好率合计低于80%的;本部门工作人员发生违法违纪受到处理的;经学校认定有其他严重问题的。
⑵工作人员有下列情形之一的,不能评为优秀等次,造成重大损失及严重不良影响的,为不称职等次:分管工作出现重大失职失误的;本年度内有旷工现象或迟到、早退、脱岗累计达到5次及以上的;本年度内事假超过半个月,病假超过1个月的;完不成年度招生任务的;不服从学校及部门正常的工作调动和安排,违反组织纪律的;民主测评优秀称职率合计低于80%的;受到党纪政纪处理的。
㈡分值。对部门和工作人员考核,均实行量化考核,总分分别为100分。三项考核内容中,公共项目和业务职能项目
分别占50%;一票否决项目不打分,依据规定执行否决。个人创优获奖情况纳入业务考核内容。
(项目和分值表附后)
三、方法与步骤
绩效考核工作由学校考核领导小组统一领导,考核办综合协调组织实施,各部门按分工配合抓好落实。具体分工和方法步骤如下:
㈠考核办工作任务
考核办依据绩效考核办法、考核指标、各项相关制度和各部门考核工作职责分工,对全校各部门和工作人员以及各部门的考核工作和考核工作人员实施日常考核,牵头组织相关考试,综合汇总考核情况,提出考核评定意见。
⒈日常考核
⑴日常考核主要是采取不定时检查、抽查和相关部门联合检查等多种灵活形式进行,并进行记录和打分。
⑵日常考核要体现公平公正,做到检查内容相同、标准一致、抽查次数均等、簿册统一。统一制发《请假单》、《会议(学习)签到簿》、《检查情况通知单》、《整改通知单》、《工作写实簿》、《部门会议记录簿》、《部门工作人员绩效考核日常检查表》等簿册及报表。
⑶日常考核将部门及工作人员履行职责情况作为考核的重要内容。依据各部门和工作人员的职责分工、年度(半年)工作要点
、承担的具体工作任务以及领导临时安排的工作任务完成情况进行考核,对工作任务是否按时完成,责任是否落实到人,工作完成质量高低,领导满意度,有无失职失误等情况做出全面评价,进行记录打分。
(4)负责全体工作人员的日常考勤,执行工作人员每天早7:30之前,晚4:30以后打卡的统计工作,每月统计出各部门工