孙妹实践反思.docx

文档介绍：实践反思模板
实践收获
在本次的信息技术应用能力培训及付诸于实践活动环节过程中,本人感受颇多。
首先,在教学过程中,通过运用信息技术、多媒体设备服务课堂教学,使学生的学习过程变得更加生动、活泼、有趣,创设具体形象的情境下更加激发了学生的学习热情与积极性,使学习变得更加主动与活跃,让本是枯燥的计算教学变得既丰富多彩,又突显学习的重难点。
其次,利用信息技术、多媒体设备开展课堂教学活动,解决了很多难以用语言表达清楚的教学难点,在直观形象的画面下让学生更容易理解、看懂所要表达的意思与知识点,让学习内容变得更加显性化,充分利用信息技术、多媒体能够图文并茂的优势,影音相助的特效,使数学学习变得更加灵活多样,增大了学习容量,提高了课堂学习的质量。
最后,在实践活动过程中,本人对信息技术、多媒体的应用能力又提高了一步,不仅仅停留在使用课件开展教学,而且摸索了白板使用的一些方式方法,投影仪的一些特效等,感觉在数学教学过程中,现代高科技的运用势必是未来的趋势,即使是日常的课堂教学,也要将一些基本的使用技巧学到手,为我所用。
在高科技层出不穷的新时代里,作为一线教师,让信息技术多媒体环境移至数学教学课堂是有必要的。
问题建议
在信息技术、多媒体的运用过程中,最让人头痛的是机器设备的局限性,突发性,机械式。有时会影响课堂的预设活动,甚至耽误整堂课。由于某个零件,某个环节,某句话某个字的错误,会让教学变得尴。所以,信息技术、多媒体的应用还有待于进一步的改善。