文档介绍：思于广大,行于精致
——参加广东省中小学校长跟岗学****培训随感
龙湖区西南小学卓林清
起程学****专家引路
带着珍惜,带着微笑,带着欣赏他人的心情,踏上了“广东省校长跟岗学****的学****旅程,期待着在学****旅程中与同仁们相识、相知、相学,渴望与学员们分享经验、交流心得、智慧共生!
十一月秋意正浓,一大早起来,带上准备好的行装走在通往汽车站的路上。路上车很少,秋晨的微风抚面,吹着路边的小树叶轻轻摇动,也清爽着起来迎接新的一天的人们的心灵。原来每天的清晨如此美丽与充满希望,静谧、明净、清爽。如此感觉真是出门之前未曾想到的,就如长期在自己学校默默耕耘,无法领略到他校在现代化管理中所绽放出来的一道道别样理念的光芒一样!
车不停开往活动的集结地——广东第二师范学院。到达后时间很紧,我们立即赶赴参加下午的“认识本班学员”的活动。在游戏活动中,学员们放下身心,拉近距离。第二天的教授跟岗前培训,指导老师的专业引导,提醒大家带着问题,带着目标走向基地学校。一场动员大会之后,大家扛着行装,跟赴基地学校派来的专车,像一群刚上学的小孩子高高兴兴奔赴基地学校。
现场体验,借鉴反思
这一次我们组“跟岗”学****的基地学校是深圳市滨河小学,“未见其人,先闻其声
”——早已听说这所学校在深圳名望很高。学校以追求“和在自然,美在卓越”为办学目标,突出“和美教育”特色,校园环境清新高雅,现代化设备完善,是一所广东省一级学校。到达学校,一看,的确名副其实,整座学校处处洋溢着勃勃生机。刚进学校,校方早已为我们把本次活动的方案准备妥当,各方面的安排细致周到,合理有序。学校还为我们每人准备一份本校的资料,齐全的资料装在精美的袋子里,这份沉甸甸的资料可是汇聚了滨河小学近几年领导和老师辛勤的汗水和智慧的结晶啊!
在接下来的“跟岗”日子里,我们先后听了该校校长——孔校长对学校办学情况的总体介绍,又听了学校行政对学校教学管理、德育工作、校园网络建设、书香校园建设等方面的专题介绍,还参加学校的各类会议、各种活动,察看学校的每一处环境,所听到的、看到的无不体现学校“思于广大,行于精致”的工作理念。学校开展各种活动,筹备各类事情都必须经过周密思考,专题讨论,全面规划,最后才形成可行性的计划或方案,事无大小,均力求尽善尽美。就如我们刚好遇到上级对该校进行德育绩效评估这件事,为迎接这次的德育绩效评估,学校在活动安排、人员的调度、自评报告的设计、资料的整理等,每一个环节,每一处细节,都让你感觉到学校领导运筹帷幄,淡定自如,务实高效的管理协调能力和老师们工作细致,扎实以及倾心合作的团队精神。连自评报告的封面的设计都一丝不苟,相当讲究。我想,学校领导的用心,必将影响老师的用心,老师的用心也必将润泽到学生的身心健康的发展上。教育无细事,事事显理念。“思于广大,行于精致
”是滨河小学一门隐性的课程,它推动学校沿着“精致办学”的方向发展。
深圳市滨河小学比邻深圳书城,学校利用这个有利条件,开展“坐拥书城,亲子阅读”的课题研究,提倡亲子到书城看书、买书。要求亲子同看一本书,共谈心得体会。为认识书城的真面目,休息天,我步行来到书城,果然与想象的一样,这里是书的海洋,规格很高。书城不只卖书,也很注重读书活动的宣传,更注重发挥书城在创建书香城市、提高城市居民文化素质方面中的作用,这一点和学校的老师,不止教给学生知识,更要育人有异曲同工之妙。翻阅中看到星云大师的一本《包容的智慧》,其中一段星云大师说:“从管理上说,我们的心能包容多大,就可以领导多少人。如果容得下一家人,可以做家长;……;容得下一国人,可以做国君。”我想着,作为一名校长心中该能容下多少人呢?觉得书不错,也就顺手买回一本。
休息天的晚上,大家都自行安排。正好给自己有了独处的时间。我一个人留在酒店房间里,沉沉夜色下,挑一盏孤灯,泡上从自家带来的工夫茶,在茗香烟绕中,想到人们常说的“茶三酒四”,孤独之感顿上心头。还好,出门时顺手带了几本好书,好书不仅能为我们排忧遣愁,甚至能让我们如沐春风。捧上其中一本,“聆听”着专家、名师对教育的真谛的诠释,享受着“物我回响交流”的过程。专家、名师们先进教育理念的璀璨光芒,瞬间宛如给自己心中点亮一盏心灯,让我仿佛看到校园中孩子们欢乐的笑脸和老师们走出教室时露出的幸福微笑,此时的我也会心地笑了。
在我们“跟岗”期间,恰逢孔校长要到河源市连平县第一小学参加广东省校长工作室的办学诊断活动。活动很有意思,机会相当难得。我们跟随孔校长开了一个下午时间的车从深圳来到了河源连平县。晚上,山路的弯弯曲曲与眼前的一片漆黑,给了我们一种在外奔波流离的特殊感觉。这里是一个山区县城,山城四面环山,在晚上只能看到为数不多的几排路灯和一排排不算高的楼房。由于碰上当地的“两会”,酒店有点紧张。还好,学校有预订,给了奔波了大半天的我