文档介绍：1、梦开始的地方
2、幸福时刻
3、我的母亲——我的校园
4、校园的春天
5、美丽的风景线——校园
6、有时候……
7、我们的校园生活
8、校园之音
9、无法割舍的爱
10、绿色家园
11、我们美丽的快乐园
12、我的这一半和另一半
13、依靠
14、为未来打拼的“战场”
15、漫步校园
16、校园,我的家
17、我爱校园
18、校园颂
19、校园写真集
梦开始的地方
七(7)班陈涵灵
生活是一条曲线,一条完美的曲线,从源头开始便要经历这波澜、崎岖,沿着那条不变的轨道,默默承受着它的抉择,为了希望,为了梦想,为了梦开始的地方……
——题记
我可爱的学校。
这里的课桌椅虽然很旧,这里的生活虽然很苦,但是这里的树很高,草很绿,花很香,这里的空气很清新,这里的阳光很灿烂。
我可爱的学校。
跌倒时,你给我阳光般的援助;
迷惘时,你给我波涛般的勇气;
失落时,你给我清风般的慰藉;
冲动时,你给我天空般的胸襟。
我插上理想的翅膀,自由自在地飞翔在你的怀抱中……
听——爱在萌芽……
天下着雨,阴沉沉的,我的心情也阴沉沉的,面对考试的失利,我万分痛苦,我心不在焉地走着,当我下楼梯时,一不留神,便踩了一个空。我重重地跌在地上,无助地哭着。“怎么了?小同学。”一个陌生的声音,一张陌生的面庞。原来是一位热心的大姐姐。“我的脚……”说完我哭得更厉害了。后来,就是这位大姐姐,把我送到医务室……又不厌其烦地把我送回了宿舍……
是她帮助了我,这真是雪中送炭呀!我真真切切切地感受到“真情满校园”的暖意!她没有留下姓名,我甚至连“谢谢”都还来不及说一声,她就走了,我可爱的校友!你们看见一颗赤热的、水晶般的心灵了吗?
不图任何利益,朋友,请伸出你热情的双手,去帮助那些需要帮助的人吧!
是我可爱的校园,教我读懂了真爱。
瞧——我在长大……
我是家中的宠儿,从小就娇生惯养,有很强的依赖性。现在我成了寄宿生。学校的生活的确很苦,什么事情都得自己做,面对食堂、澡堂拥挤的人群,陌生的老师、同学,我变得不知所措。是热情的舍友帮助我,鼓励我。我开始学着照顾自己,学着料理生活中的事情。我不再赖床,学会了洗衣服,不再撒娇,学会了交际。我变得更勤快,生活似乎越来越有了意义。奶奶兴奋地说:“我的乖孙女变成小大人……”
朋友,我们决不能做温室中的花朵。
是学校,让我学会了独立。
阳光洒满草地的每个角落,暖暖的。紫丁香绽开甜甜的笑脸,散发淡而又令人心醉的清香,草地上随处可见同学们的身影……
他们做的事各不相同,有的在做作业,有的在背英语单词,有的围在一起正在谈论些什么……他们是那么全神贯注,他们都有一颗热爱学****的心。云儿在为他们喝彩,鸟儿在为他们歌唱,连花儿也为他们祝福!
此情此景,又怎能不令人感动,不令人深思呢?
一个信念在我的心中萌发……
花再美,也要绿叶的衬托;天再蓝,也要鸟儿的修饰;海再阔,也鱼儿的点缀;人再聪明,也要知识的充实。
是我可爱的校园,让我更加热爱学****br/>……
感谢您,我亲爱的母校!是您丰富了我的内涵,让我明白了做人的道理,是您教我慢慢翻读人生这本大书!
我变成了校园的一物,永远也分离不出来。我本是校园的一生灵,就像初冬河面的袅袅雾气一样升华着自我,有如校园的灵魂!
梦的种子已经长大,梦的翅膀越飞越高……
简评:
文章对校园从不同层面进行描写,篇幅虽不是很长,但是涵纳的内容却很丰富,展示着小作者对学校的挚爱,充分说明了小作者的整体把握和驾驭文字的能力很强。文章先选用一段优美的文字作为题记,引出了人生道路上“学校”是一个人“梦开始的地方”,是放飞梦想的地方。接着采用先抑后扬的手法描写学校的可爱,并用排比句加强感染力。然后通过抒情的笔调讲述学校里的真情故事,介绍自己和同学们在校园里健康成长。文章条理清晰,结构安排合理,逻辑性也很强,流畅平易,如水流直下。文章还有一大特点是排比句和排比段的运用,使文章富有音乐节奏感,充满音乐的律动美,文章富有诗意,是一篇优美的抒情散文。
( 指导教师:廖莉英)
幸福时刻
七年级(4)邱建华
清晨,一阵清脆的铃声响起,语文老师面带笑容地走进教室。她和蔼可亲的笑容,夸张有度的表情,总是让我们感到亲切。她常常与我们畅谈文学,为我们揭开神秘的文学面纱,带领我们走进丰富多彩的语文世界。
这是多么美好的瞬间,这是多么幸福的时刻!朗朗的书声孕育着欢乐,默默的思索透露出希望。有时,我们品味着“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的优美意境;有时,我们领悟着“我很幸福,因为我曾经生活过”的深刻哲理;有时,我们感受着“落日照大旗,马鸣风萧萧”的壮阔的场面。
在她的引导下,满页的铅字我们不再感到烦恼,厚厚的书本我们不再感到沉重。郁闷的日子,她让我们