文档介绍：科技节活动方案
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学****科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:走进科学走进梦想
三、活动时间:2011年11月
四、参加对象:全体学生
五、活动内容:
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍(各班主任负责)
专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志,联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师,时间: 11月11日。
2、说一说科学家的故事(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学****在今后的学****生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)班会课记录于 11月9日上交给李兰波老师。
时间:11月8日班队课,低段为放心班时间。
3、看一场科普电影(科学组负责提供视频,班主任组织观看)
科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP,班主任下载后组织学生观看。
时间:4——6年级, 11月10日蝉鸣社团
1——3年级, 11月11日三节课后
管理:班主任
(二)展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象:3-6年级
作品要求:
(1)3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师,由李老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用8k图画纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。
评奖办法:按选送人数的80%获奖,一、二、三等奖若干名。
评奖时间: 11月15日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象:1-6年级
作品要求:
(1)1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师,由周老师组织评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法:按选送人数的80%获奖,一、二、三等奖若干名。
评奖时间: 11月18日
(三)现场比赛类
1、中高段组(3-6年级)科技特色活动:“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间: 11月23日中午
2、低段组(1-2年级)科技特色活动:创意陀螺旋转童年
——创意纸陀螺比赛
时间: 11月22日中午
3、全员参与科技特色活动:纸飞机掷远比赛
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