文档介绍：把钥匙交给学生
学生在初中三年虽然各学期接触到四篇左右说明文,能了解一般说明文的知识,但要应对各种考试,尤其是中考,还是远远不够的。中考《考标》明确规定:现代文阅读一律考课外阅读文章,说明文自然也包括其中,那么,光凭书本上学到的那点有限的知识,去应对完全陌生的说明文阅读测试,不可能做到得心应手,稳操胜券。因此,教者除了要求学生广泛阅读课内外作品外,最有效的方法是把钥匙交给学生,即教给学生答题技巧。
事物的特征,有的是外显的,如形态、方位等;有的是内在的,如性质、作用、功能等;有的既有外显的,又有内在的,如结构、发展变化、分类、制作等。在一篇说明文中,事物的特征有时集中体现在一两句话里,可以出现在文章的开头、结尾或中间,有时,需从全文中进行概括、提炼才能找到。因此,把握说明对象的特征,往往要阅读全篇,逐段了解文章的要旨,对全文作总体的分析和归纳。
说明顺序一般包括:(1)空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部等),常用方位词,常介绍建筑物或其它实体,如《故宫博物院》等;(2)逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等),常用表因果,表事理顺序的词,如
“因为、所以、首先、其次”等,介绍事理的说明文常用此顺序,如《花儿为什么这样红》等;(3)时间顺序,介绍事物发展变化过程的说明文常用此顺序。
说明方法有很多,课文中常见的说明方法有:
举例子:即举出实物来说明事物。作用:具体真切地说明了事物的××特点。如《百科知识》中的《捕捉空中之水》一文中就用了举例子的说明方法:“20世纪末,我国在干旱的黄河上游地区实施了两次大规模的人工增雨行动,共增加‘人工降水’30多亿立方米,遏制了黄河上游降水连年减少的趋势。”具体真切地说明了人工增雨是利用空气中水资源的最有效措施。
列数字:即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。作用:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说明力。以朱毅麟著《洲际导弹自述》为例,“我身高有二三十米,胸围三到五米。使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨。”具体而准确地说明导弹在家庭中是首屈一指的特点。
分类别:这是一种把说明对象按类分项(根据事物的形状、性质、成因、功用等)逐一说明的方法。作用:条理清楚地说明了事物的××特点。还以《洲际导弹自述》为例,也用了分类别的说明方法:“我们导弹大家庭中有许多成员,按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等,”条理清楚地说明了导弹种类繁多的特点。
作比较:即选用具体的或人们熟知的,并且要和说明的事物有着某种外部的或内在联系的事物与所要说明的事物作比较,或用数字作比较,从而突出被说明事物的特点的一种方法。作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。如李皓著《留住野草,城市才能绿起来》一文就用了作比较的方法:“下大雨时,长满野草的绿地中几乎不见积水,而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。”突出强调了长满野草的绿地比人工铺设的草皮地吸收雨水的能力强。
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