文档介绍：沙市九中教师信息技术应用能力
提升工程实施方案
为全面提升我校教师信息技术应用能力,促进教师教育教学方式和学生学****方式的良性转变,推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学深度融合,根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》及相关标准要求和省相关文件精神,结合我校实际情况,特制定此方案。
一、任务与目标
(一)总体目标
结合上级有关文件精神,自2015年起至2016年12月,我校对全体任课教师进行信息技术培训,全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学****方式、实现专业自主发展的能力,按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试认证工作,确保培训质量与数量达到上级标准。
(二)具体任务
掌握教育技术、信息技术及教学设计相关理论基础,灵活有效地在教育教学活动中应用现代信息技术。熟练计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的能力;了解互联网的信息服务,能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;初步掌握将互联网的信息服务应用于教学工作的方法;进一步熟练文字的处理技术,能编排图文并茂的文档;进一步熟练应用电子表格软件Excel进行数据的统计与分析;熟练掌握文稿演示软件PowerPoint的使用,能编排和演示教学内容; 能够使用一些音、视频处理软件,进行多媒体信息的处理,制作适合学科教学的多媒体交互课件;能够高效地开展基于信息技术的教科研活动,形成具有学校特色的网络备课教研模式。
二、建立工作机制,精心组织实施
(一)成立组织机构
组长:方同贵(校长)
副组长:
组员:各学科教研组长
(二)明确工作职责
校长是本次提升工程实施的第一责任人,负责全面工作,其他成员主抓具体工作,积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作,领导小组对本次培训学员的学****工作进行监督、测评考核等工作。
三、明确培训重点
培训内容依照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》执行,包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学****方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。信息技术应用能力培训纳入教师和校长必修学时,达到培训标准。
四、培训模式:网络研修+校本研修+课堂教学实践。
五、开展测评工作,激发学用动力
(一)制订测评实施细则
及时召开动员会,按照“以评促学、以评促用”的激励原则,在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中,学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评,及时向学员通报学****情况,激发教师学****和应用信息技术的主动性。
(二)有效应用测评数据
有效利用测评数据,对教师培训过程的数据进行整理、分析,有针对性地对教师进行督促,查漏补缺,保证学员按照培训项目进行学****提升培训的实效性。
六、推动教师