文档介绍：兴义市向阳路小学评教评学活动课教案
(2015——2016学年度秋季学期)
课题:21、《圆明园的毁灭》(第一次上的)
授课教师:钟显琴
教学目标:
1、引导学生通过阅读、感悟,并展开丰富的想象,了解圆明园辉煌的过去和它的毁灭,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强不忘国耻,振兴我中华的责任感和使命感。
2、在品读课文的过程中培养学生的语感。
 教学重点、难点:
1、引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现圆明园昔日辉煌的景观。
2、激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强不忘国耻,振兴我中华的责任感和使命感。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、***导入,揭题解题。
1、让学生欣赏保留比较完整的皇家园林——颐和园的图片,通过谈话导入我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名的皇家园林,但是它已经不存在了。在1860年,英法联军侵入北京,将它毁灭了。它的毁灭是中华民族遭受屈辱的历史见证。它就是——皇家园林【圆明园】
2、板书课题:圆明园的毁灭。齐读课题。
 二、初读课文,整体感知。
1、带着问题朗读课文。
2、用简洁的语言讲讲课文的主要内容。
 三、体会情感,引导质疑。
1、齐读第一段,从文字中聆听作者心底的声音。
2、重点品析:不可估量,体会作者无比痛惜和愤怒的思想感情。
四、研读感悟,升华“爱国”情。
1、读二、三、四自然段,抓住有关的句子或者是词语仔细品味,展开想象。
2、哪些句子概况了昔日圆明园的历史地位?
3、学生汇报学****情况。
 第二自然段:
 重点理解:众星拱月。引导联系生活实际体会圆明园布局独特,规模宏大。
 第三自然段
“金碧辉煌”。抓住“有……也有……有……也有”体会作者用词之妙和园中各种景观应有尽有。
 ,引导学生联系生活实际体会园中各种建筑风格、景观精美迷人。
第四自然段:
:……不但……还……