文档介绍：思品课《我爱您,祖国妈妈》教学反思
本课教学内容是课文的节选,除了保留“为祖国妈妈自豪”这个内容之外,增加了爱国的内容。本节课的教学有诸多不足,最大的原因是选择的话题离学生的生活实际相差太远,二年级的孩子年龄小,对于祖国的了解很少,选择这样大的主题来教学,实在是难为学生了。
先说优点:
1、教学的设计分篇章(开国大典、为祖国妈妈自豪、爱国的表现、深深的祝福),内容紧密相联,层层递进,让学生从情感上逐步加深对祖国的认识。
2、课件制作得不错,有助于学生理解讲授的内容。关于祖国悠久的历史,学生无从知晓,我下载并编辑了一段介绍故宫的视频,学生欣赏故宫的全貌,从这个层面感受了祖国历史的悠久。化复杂为简单,化抽象为具体。
介绍青花瓷的视频,学生看得津津有味,不时发出阵阵惊叹声。五彩池的美景,也吸引了全班学生的注意力。学生在课堂上增长了见识,扩大了视野。
3、过渡语衔接自然,设计巧妙。比如:学生欣赏完故宫的视频之后,接着要观看书法作品。我是这样设计过渡语的:“故宫到现在已有近600年的历史,它的雄伟瑰丽吸引着无数的游客前往参观,让人仿佛隔着600年的时光与古人对话。如果说游览故宫有穿越之感,那么,中国的书法艺术史更为久远,那些精湛的书法作品让人叹为观止”。
4、学生小组展示有自己的特色。在第四场《深深的祝福》这个环节,我提供了三个表达方式,学生在小组里合作完成,展示时有的画画,有的唱歌,有的是几句深情的话语。这些形式丰富多样。
不足之处有如下几点:
1、选择的教学内容离学生的生活实际相差太远,不太适合二年级的学生。
2、教案记得不熟,时而要看教案,加上紧张的原因,导致讲课的节奏不流畅。
3、视频欣赏环节过多浪费时间,导致后面的两个篇章学习时,学生活动的时间不充分。可以适当删减内容。
4、学生的发言面还不够广。一是因为我对学生不熟悉,二是有的学生情感没有充分调动起来,发言的饿积极性不高。