数蛤蟆的表演唱.doc

文档介绍：学段: 小学学科: 音乐教材版本: 人教版年级/册: 二年级上目录: 唱歌数蛤蟆本次研修的重难点题目(知识点): 数蛤蟆的表演唱
个人专业发展基础分析:以前我们也进行过电脑培训,也经常通过电脑查阅各种资料,但是仅限于此,没有把网络的方便快捷更好的运用到教学中。除了查阅资料,其他的功能都没用,就逐渐的生疏,遗忘了。
个人专业发展目标设定:1、能结合有关信息技术应用能力,针对音乐教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
2、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
3、建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台,积极参与技术支持的专业发展活动,让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识,还要具备教育教学方法方面的专业知识,并具备一定的实践操作能力,不断提升教学水平。
4、对教学设计和教学实践的反思,看到自己的进步和纵向发展轨迹,确立自我发展的信心。帮助自己分析理论修养方面的缺陷,以便更有针对性地学****理论、接受信息,促进发展。
5、学设计时要讲究实效,不能只停留于其表面形式;要注意培养学生的学****兴趣,提高学生的参与积极性;注意创设教学情景,培养学生的想象力,提高学生的创新能力。
研修计划具体措施:1、每天安排时间学****研修的课程,要抓住本次研修的好机会,密切联系课堂教学注重理论与实践结合。对学****中出现的新问题要因地制宜,结合本地的实际情况来解决,无论是硬件与软件,都能想办法去克服,保证完成研修任务。
2、严格按照研修流程,结合评价的指导意见,弥补自己的短板。要熟悉研修的平台,按照每一板块的要求,积极收看专家的视屏讲座,主动参与群内的讨论话题,潜心研读学****内容,按时完成作业。对于不懂会不会的知识,主动请教老师和同学,加强合作与分享。
3、通过多种途径获取信息技术教育资源,掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。
所需要的支持:遇到问题,能有专业教师及时指导和点拨。