文档介绍：教学目标:
;能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识;能针对不同植物分析植物身体的各部分;学会从整体到部分观察植物的方法。
,体验到合作交流可以更好的完成学****br/>,认识到植物世界的多样性。
教学过程

师:今年的4至10月份,在我们青岛举行了一场盛会,你知道是什么吗?
世园会
(出示图片)
师:全称是2014青岛世界园艺博览会。谁去过?谁能说一说参观植物后有什么感受?
(学生谈感受可能提到植物种类很多,形态各异等等。归纳总结,规范学生的说法)
师:同学们很善于观察周围的事物。世园会是一场植物的盛会,里面有来自世界各地的植物。
课件出示世园会植物数量小资料:谁来读一读?
师:你知道全世界有多少种植物吗?
课件出示资料:现在已知的植物种类大约有30多万种。
植物的种类有那么多,里面一定蕴藏着许多我们不知道的知识。今天我们就来研究植物的身体。
(板书:植物的身体)

1、认识植物六大器官
师:课前,老师教给大家一些观察植物的方法,观察了吗?谁来说说你观察到了什么?
学生汇报
师:(板贴植物的标本)同学们观察的很仔细,找到植物身体的特点。谁能给植物的这些部分分分类??小组讨论一下。
学生汇报
师:你是怎么分的?。除了这些,还有哪些部分组成?
补充:种子(实物展示)、根(举个例子说说?)等。
(板书:六部分)
师:如果给你一株完整的植物,你能分出植物的六大器官吗?
(课件出示植物图)
学生指着图说出六大器官。
师:你还知道哪些植物的身体是由这六部分组成的?
学生举例。如苹果树、樱桃树、石榴树、桃树等。
教师质疑:是不是这样?我们来看看图片。
(出示图片)
课件出示:身体由六部分组成的一般都是绿色开花植物。他们都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
还有哪些植物具有这样的特点?我们来看一看.
(课件展示绿色开花图片)
师:这样的绿色开花植物占大约有多少呢?
课件展示资料:接近一半。数量很多。
2、练****巩固
刚才我们认识了植物的六大器官,学会了吗?敢不敢接受挑战?
(1)考眼力:
师:说出这些物品是由植物的哪个部分制成的?
课件出图学生猜
师:同学们都是火眼金睛,能够透过事物的表面看出它们的“真面目”。
(2)大挑战:
师:想一想:你知道我们吃的是植物的哪个部分吗?
学生说
师:看来植物的各个部分的形态是多种多样的,还有很多知识等待我们课下去研究、了解。
3、认识裸子植物
师:是不是所有植物都由六部分组成?
课件出示
银杏树银杏果是它的种子。
松树的松果是种子。
师:他们有什么共同点?
小结:都有种子,没有果实。属于裸子植物。
4、认识苔藓植物、藻类植物
师:自然界还没有这样的植物呢?
学生举例。
师:老师这里还有一些植物:出示苔藓植物图片。仔细观察他们的身体由及部分组成?让我们一起来看一段视频资料。
(课件播放苔藓植物视频资料)
师:看了视频,说说你得到了什么信息?
师:看来苔藓植物也算是一种,像这样的植物还有很多。
(出示海带、海藻图)。它们属于那种植物?课下请同学们去研究一下。可以