文档介绍：思维与想象
在《福尔摩斯探案集》中有这样一段情节:有一天,福尔摩斯的朋友华生医生出去办了一件事回来刚坐下(他坐在福尔摩斯对面办公),福尔摩斯便说:“你刚才到邮局发了一封电报。”华生很奇怪,问:“你怎么知道的?”福尔摩斯说:“你刚才到邮局去了一趟,因为你的靴子上有黄泥,本城之内只有邮局门口在挖沟,有黄泥。”“你桌子上的信封和信纸均未动用,你肯定是去发电报了。”华生对福氏的判断十分佩服。从心理学的角度看,福尔摩斯之所以坚信自己的结论,是因为他的看法是通过思维与想象得出来的。
1 思维的一般概念
什么是思维
普通心理学的视角
概念回顾
人脑对客观事物个别属性的认识
——感觉
人脑对直接作用于感官的客观事物的整体反映
——知觉
人脑对所经历过的事物的反映
——记忆
思维(thinking)
人脑对客观现实概括的、间接的反映
什么是思维
信息加工的视角
概念回顾
感觉和知觉:直接接受从外界输入的信息
注意:对输入信息进行过滤的机制
记忆:将信息转换为相应的代码并储存在头脑中
思维(thinking)
在以上心理过程的基础上对输入信息进行更深层的加工
揭示事物间的联系
形成概念,用概念进行判断推理
运用已有知识经验解决现实问题
什么是思维
思维的两大特性
概括性
反映事物的本质属性或一类事物的共同特征
150余万种生物的共同属性:新陈代谢
反映事物之间的关系和规律
“月晕而风,础润而雨”
间接性
借助已有的知识经验或一定媒介认识事物
医生根据症状诊断病情
思维的领域比感知觉的领域更为广阔深入
考古研究、天气预报
思维和语言
关于思维和语言发生发展关系的争论
三种观点
斯大林
语言决定思维
思维由语言来组织,没有语言就没有思维
皮亚杰
思维决定语言
思维发展先于语言发展
乔姆斯基
思维和语言是独立的
语言是一种独立的系统, 不能用思维来解释语言的生成
思维和语言的联系
从思维的特点看
思维的间接性和概括性来自于语言的间接性和概括性
从思维的内容和结果看
思维以语言作为客观刺激物,语言既是思维的主要载体,也是记载思维结果的工具
从思维的种系发生看
人类的思维与语言几乎是同步发展
从思维的个体发展看
儿童掌握语言的过程也是抽象思维发展的过程
思维和语言的区别
本质特征的区别
生理机制的区别
大脑vs. 眼、耳、舌、喉、口腔等感觉器官
与客观事物关系的区别
构成因素的区别
应用范围的区别
全人类共性vs. 民族性和地域性
思维的分类
根据思维过程的凭借物不同
动作思维
以实际动作为主要凭借物的思维
形象思维
以事物的具体形象或表象为凭借物的思维
抽象思维
以概念、判断、推理等形式进行的思维
根据思维探索目标的方向不同
聚合思维
把各种信息聚合起来,朝同一个方向,得出一个答案
例:半径为2cm的圆面积是多少?
特点:有方向、有范围、有条理
发散思维
从一个目标出发,沿着不同途径探求各种答案
例:废弃的易拉罐有什么用途?
特点
流畅性:在短时间内生发出较多概念
变通性:思考方式变化多端,思维产品的种类不拘一格
独特性:提出超乎寻常、新颖独特的见解