文档介绍：传承红色文化凝聚精神力量
【摘要】百色市八一希望学校创建于1905年,是一所历史悠久具有光荣革命传统的百年名校。百余年来,学校不断从历史积淀中汲取宝贵教育资源,推动学校持续健康发展,取得了丰硕的办学成果。为了深化课程改革,全面推进素质教育,优化学校管理,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作,确定“发扬右江革命光荣传统打造红色德育特色强校”作为我校特色建设的创建目标。始终以创建红色文化特色建设为抓手,充分利用校园周边地区的红色文化资源,广泛开展教育实践活动,深入贯彻落实党的十八大精神,大力弘扬广西精神和百色起义精神,努力营造和谐浓厚的红色文化氛围,全面实施素质教育,精神文明建设成果显著。
【关键词】校园精神文化; 红色文化
百色市八一希望学校创建于1905年,是一所历史悠久具有光荣革命传统的百年名校。百余年来,学校不断从历史积淀中汲取宝贵教育资源,推动学校持续健康发展,取得了丰硕的办学成果。为了深化课程改革,全面推进素质教育,优化学校管理,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作,确定“发扬右江革命光荣传统打造红色德育特色强校”作为我校特色建设的创建目标。始终以创建红色文化特色建设为抓手,充分利用校园周边地区的红色文化资源,广泛开展教育实践活动,深入贯彻落实党的十八大精神,大力弘扬广西精神和百色起义精神,努力营造和谐浓厚的红色文化氛围,全面实施素质教育,精神文明建设成果显著。
1 以红色为主线打造学校的传统文化底蕴
加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的重要举措。我校充分利用百色红色文化资源,着力营造具有革命传统特色的德育环境氛围,深化红色校园文化内涵,把红色文化渗透到学校的每一个角落,每一面墙,把校园文化建设作为红色德育教育的切入点,使校园文化成为师生精神家园的重要力量。着力培育校园精神,陶冶学生的道德情操,培养学生良好的行为****惯,提升学生的思想道德品质,探索和总结了“以德励志,以德育行,以德陶美,以德欢心,以德健体,以德育智”的全新德育模式,使精神文明建设迈上了新台阶。
2 以校园精神文化建设促进教师和谐发展
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。根据整体优化的原理,在多年的发展进程中,我们坚持探索并确立了“创建具有科学性、教育性、实用性、审美性的绿化、美化、净化、静化、人文化的优美校园环境,开展丰富、健康、高雅的校园文化活动,充分发挥校园文化全面育人功能”的目标,在校园文化建设方面探索出了一条特色发展之路。
我们认为,校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。建设良好的校园文化有利于进一步夯实素质教育的物质基础,提高学生的审美意识,培养学生良好的行为****惯,提高学生道德素养,丰富校园生活,培养学生创新精神和实践能力,能够使学校师生在丰富多彩、健康向上的校园环境中身心得到陶冶,生活得到丰富,精神得以振奋和升华,使学校具有强大的凝聚力和吸引力,对社会主义文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响。
我们充分利用爱国主义教育基地和