解决问题的策略.ppt

文档介绍：解决问题的策略
策略
苏教版数学三年级(上)
鹿窝九年制学校冯霞
第二天比第一天多摘5个。
第三天摘了多少个?
小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个,
例一
以后每天都比前一天多摘5个。
小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个
例一
它第三天摘了多少个?
第五天呢?
第一天的
多5个
第二天的
多5个
第三天的
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
……
多摘5个
多摘5个
多摘5个
多摘5个
+
+
你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗?
35 个
第二天 30+5=35(个)
第三天 35+5=40(个)
第四天 40+5=45(个)
第五天 45+5=50(个)
你能通过填表或列式计算求出答案吗?
答:第三天摘了40个,第五天摘了50个。
……
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
30个
35个
40个
45个
50个
5×2=10(个)
30+10=40(个)
5×4=20(个)
30+20=50(个)
第五天:
第一天
第三天
第二天
第四天
第五天
……
+5
+5
+5
+5
30
40
50
第三天:
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什么。
可以列式计算,也可以列表找出答案。
要弄清题中每个条件的含义,看清要求的问题。