根据读音规则和音标拼读单词-仁爱教育.ppt

文档介绍：把握新课标驾驭新教材
福州市“林枫英语名师工作室”讲座
福州第三十二中学潘永红
主办单位: 北京仁爱教育研究所
福州市教育学院
(2013初一英语教师培训)
教师驾驭教材的能力
指教师对国家课程标准以及教材的理解和运用的能力。
教学的根本依据是课程标准,因此在教学中要依据课程标准来驾驭教材。
新课标理念
面向全体
体现以学生为主体的思想。
强调过程
构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。
注重实践
在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学****运用语言。
突出能力
培养学生用英语做事情的能力。
强调教材的工具性和人文性, 加强了小初衔接及学****策略的指导, 将音标写入课标里:“根据读音规则和音标拼读单词”(五级知识目标)
《英语课程标准》修订的重点之一
修改版教材语音训练部分的特色
●加强语音的总体设计,阶段侧重,注意内容难度的适度螺旋上升。
●系统教学、训练语音,把语音训练放在语境当中,避免单独训练音标和单词,语音的训练层层递进,把语音、拼读、单词、听力融为一体。
●体现“导教和导学”的目标,强调学生从不会到练会的过程,重在培养学生独立拼读单词的能力。