文档介绍：浅谈农村初中语文教学及改革
【摘要】国家实施普九,两基建设,两免一补,对农村教育产生了深远影响。可说是翻天覆地的变化。而语文是学和工作的基础工具,是始终贯穿于整个义务教育阶段的基础学科,语文教学必须适应教育改革和发展的需要,必须适应农村经济发展的需要,加快改革的步伐,才能发挥其基础学科的作用。
【关键词】语文教学;改革
国家实施普九,两基建设,两免一补,对农村教育产生了深远影响。可说是翻天覆地的变化。而语文是学和工作的基础工具,是始终贯穿于整个义务教育阶段的基础学科,语文教学必须适应教育改革和发展的需要,必须适应农村经济发展的需要,加快改革的步伐,才能发挥其基础学科的作用。
1近十年农村初中语文教学,只注重于为高一级学校输送合格的新生,而忽视了为新农村建设培养有较高素质的劳动后备力量的任务
每一届能升入高一级学校的学生毕竟是少数,大多数学生毕业后仍然要留在农村。然而,单一的课堂教学方式与单一的教材,培养出来的学生,只有书本知识,缺乏适应新农村建设的能力,更有少数学生没有扎根农村,建设家乡的打算。
这种教育背离农村实际,与社会需要脱节,使农村中学语文教学走入了一条死胡同。如果升不上学,则所学知识在农村无甚大用,而有用的又学得少或没有学。就对本校学生进行了一次
“应用文”写作测试调查,取样统计数据表明了如下几点:
(1)学生因缺少练****未能掌握已学过的某些应用文的写法,如一般书信、介绍信、证明信等。
(2)能写介绍信、合同书、说明书、电报、广播稿等8种应用文的学生均不超过被调查人数的10%,其中会写合同书的只有5%。
(3)会写演讲稿、广播稿的人数占8%,会写调查报告的只占3%。
(4)能识、会写“农村实用杂字”的,能写毛笔字的只有5%。
通过以上调查说明,农村语文教学脱离农村实际需要。不少农村初中对应用文的教学很不重视。
2适应新农村建设改进语文教学
现今,新农村建设的发展迅速,使“语文”更有了用武之地。如何使语文教学适应新农村的需要?我认为,根本出路就在于接通农村生活这个源头,在改革第一课堂的同时,注意丰富第二课堂,促进语文教学与生活的有机结合。具体做法如下:
,加强应用文教学。应用文体在实际生活中有很大作用。
农村中学生毕业后,绝大多数要参加新农村建设,对他们来说,会写各类应用文就是一种实用本领。
(1)从发展农村经济现实来说,要让学生学会写合同、广告词、请示报告,产品说明书、发票、契约等。
(2)从民俗礼仪来说,应让学生掌握请柬、祝辞、题词、讣告、悼词、碑文?
(3)从参与行政管理来说,学生要能写会议记录、计划、总结等。
(4)从宣传与民事活动来说,要能写通讯报道、演唱材料、广播稿等。
(5)从普法方面来说,随着社会的发展,农民的法制观念越来越增强了,知法、执法、护法、守法并能运用法律武器来保护自己。要能写起诉写、答辩状等。
农村初中语文教学必须结合农村的现实生活,加强语文实践活动,才能提高语文的实用价值。教师可组织学生调查专业户和重点户,让学生了解某些产品的制作过程,然后再要求他们进行练****试写有关应用文。在指导学生写应用文时,最好能借助实例,着重使学生领会每种应用文的性质、作用,学会每种应用文的格式,掌握****惯用语、术语或专名词,并要求学