文档介绍：小学五年级组工作计划
一、指导思想 本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。 二、工作目标1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效而团结的队伍,齐心协作,出色完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学一、指导思想
本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效而团结的队伍,齐心协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
三、主要工作
八月份
1、假期返校,教师了解学生学习生活情况。
2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。
3、学生报到,组织做好开学前教育工作,发放各学科用书。
4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。
5、各学科教师参加市、区教材培训活动。
6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。
7、各班级布置教室内的板报。(我的心愿)
九月份
1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划,各学科制定教学计划,讨论教学进度。
2、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:关于“清晰目标有效设问
”主题制定新学期计划
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何关注学生的可持续发展
3、师徒挂钩会议,马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。
4、制定年级“阅读计划”,各班制定班级读书计划。
5、确定本年级的信息负责人:(施叶青)
6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。
7、召开课外阅读及综合实践工作会议。
8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。
9、召开班主任会议,发放班主任工作条例。
10、语、数、英学科统一作业批改要求,强化教学常规。
11、语、数、英教师认真批改学生的暑假作业,及时请学生订正。
12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教导处的抽查。
13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗,(主题:未定)。
14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。
15、参加区、市级教研组活动。
16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。
17、各学科开展教学沙龙活动。
十月份
1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。
2、组内教师参加学校教学沙龙活动。
3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查:学生作业本检查。
4、数学教师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。
5、迎接年级组视导工作。
6、五年级部分学科校内阶段教学调研。
7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。
8、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:未定)
9、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:立足高远目标,脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何重视学习方式的合理运用
10、语文年级组发博客。
十一月份
1、组织本年级各学科期中质量调研。
2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。
3、数学教师组织参加第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评选。
4、各科任教师接受本月常规检查:检查教研组、备课组的活动记录。备课本第二次检查。

5、语文年级组发博客。
6、组内教师参加学校教学沙龙活动。
7、班主任组织学生出一期黑板报。
8、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:结合自己的课堂教学,谈谈如何在自己的备课中避免问题的琐碎
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何处理好直观与抽象的关系
9、语文教师开展学科竞赛活动。内容:阅读理解竞赛,时间:11月中旬,表彰形式:张红榜表扬。
10、英语教师开展学科竞赛活动。内容:(暂未定)时间:11月下旬,表彰形式:张红榜表扬。
十二月份
1、上交教师记分册,接受第三次教师备课笔记本检查。
2、组内教师填写素质报告书底册。
3、班主任组织学生出一期黑板报。(主