文档介绍：百分数的意义读法和写法教案
青峰小学龚仕运
学习目标:
1、认识百分数,知道百分数在生活中的广泛应用,能正确读,写百分数。
2、理解百分数的意义,知道它与分数在意义上的联系与区别。
学习重难点:理解百分数的意义,弄清它与分数之间的联系与区别。
学法指导: 1、自学课本P82-P83页;
2、大胆提出学习过程中的疑惑点。
3、小组合作交流,讨论总结规律方法。带★的题可选做。
自主学习:自学课本P82-P83页,弄清百分数的读法和写法.
1、写出或读一读下面的百分数。
百分之一( ) 百分之二十八( ) 百分之零点零五( )
17%( ) % ( ) 140% ( )
注意:百分数通常不写成( )形式,而在原来分子后面加上( )来表示。
2、请读出下面的百分数.
17% 读作: % 读作: 300%读作:
观察上面几个百分数的分子,你发现了分子可以是哪些数?
3、生活中,你在哪些地方见到过这样的数?
合作探究:(知道百分数的意义,弄清百分数与分数的区别。)
1、根据百分数的意义填空。
(1)一次视力检查中,六(1)班有25%的学生近视,“25%”表示( )占( )的( )
(2)咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组,“60%”表示( )占( )的( )
(3)小结:百分数表示( )。百分数也叫( )或( )。
2、下面分母是100的分数能用百分数表示吗?为什么?(把能用百分数表示的数圈起来)
(1)、鸡的只数是鸭的75100
(2)、一根绳子,长75100 米,用去它的75100
结合上面例子,说一说百分数和分数的意义有什么不同?
学以致用,过关检测:
1、判断正误:
1)、百分数的分子可以是整数,也可以是小数。( )
2)、百分数的意义与分数完全相同。( )
3)、分母是100的分数都是百分数。( )
4)、13cm,可以写成 13100 m,也可以写成13% m。( )
5)、57%的计数单位是1%,它含有57个1%。( )
6)、百分数可以看作是以100为后项的一种特殊形式的比。( )
2、你能用百分数表示下面的成语吗?
百里挑一( ) 十拿九稳( ) 百发百中( ) 平分秋色( )
3、指出下面哪些分数是百分数,哪些是分数。
(1)、我国某地六月份降水量是351100 毫米。_____________
(2)、专家预言,到2030年地球上70100 的自然环境将遭到严重破坏。_________
(3)、中的14 _________
(4)、 __________
,修好了65%,这句话中,( )是单位“1”,( )是( )的65%;
5、今年小麦总产量比去年增产9%,今年小麦总产量是去年总产量的( )%.
★6、红葡萄酒的酒精度是11%,五粮液酒的酒精度是52%。
问:喝同样多的红葡萄酒和五粮液酒,哪个容易醉?为什么?