文档介绍：乌尔科中心校五年级语文导学案
教学内容
少年闰土
主备人
逯兴梅
辅备人
备课时间
授课时间
执教人
学****br/> 目标
1、会写7个生字“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜”。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
3、理解含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化。
4、通过闰土的外貌、语言、动作,体会闰土这个人物的特点。
重点
难点
抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点;
通过理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情的变化。
知识
链接
鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。
学案
导案
一、生字词部分(我会注音并组词,还能记住它们。)
1、我会写
扭胯厨套
猬畜窜
多音字
佛畜
曾圈
近义词反义词
不理解的词语
祭祀无端的无穷无尽五行
如许值年潮汛
二、理清课文的脉络
1、课文主要内容是什么?
2、思考“闰土”是谁,他和“我”是什么关系,“我”闰土是怎样认识的?
三、合作探究
(一)了解闰土
1、一般情况下,我们认识、了解一个人的时候,首先会认识和了解这个人的外貌,那么闰土长得什么样呢?速读课文,画出有关句子。
2、仔细读读描写闰土外貌的句子,看看闰土有什么特点?
(二)熟悉闰土
1、闰土和“我”在一起,给“我”讲了哪些事?请用简洁的语言概括。
2、这几件事里,哪件事给你留下了深刻的印象?为什么?说一说,读一读,小组可自由个别读,也可以分角色朗读。
3、从这些事中可以看出闰土是一个怎样的少年?
(三)难句品读
“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话该怎么理解?(可把闰土和我及我的朋友的经历对比起来理解。)
(四)情感体悟
闰土告诉了我如此多的稀奇事,纵观全文来看我对闰土的情感经历了怎样的变化过程呢?请小组讨论理清全文的情感思路。
三、拓展练****br/>1、有感情地朗读课文,抄写描