文档介绍：“明理”道德讲堂管理制度
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、区委宣传部、市、区文明办的统一部署,根据主管部门的具体要求,贴近本单位的实际需求,在认真听取宣讲员意见后,安排好年度和月度计划;
,要因人、因时、因需制宜,精心策划好每堂课的内容和形式,并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;
“从师生中来,到师生中去,让师生教育师生”的原则,经常做好师生身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲;
,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课;
、有序、文明、和谐,成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
包四十六中道德讲堂
2013年3月1日
包四十六中学
“明理”道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在学校统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明,具有时代性。能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上,具有典型性。做到言之有人,讲之有情,道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势,经常到师生中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事,用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举,在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近师生的道德需求和心理需求,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学****广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,使自己成为“予人玫瑰,手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
包四十六中道德讲堂
2013年3月1日
包四十六中学
“明理”道德讲堂管理制度
“六个一”建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制;
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义;
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍;
4、选树一批来自师生、事迹感人的先进人物;
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围;
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
包四十六中道德讲堂
2013年3月1日
包四十六中学
“明理”道德讲堂管理制度
“六字”活动模式
1、听,听取先进事迹宣讲;
2、看,观看短片、情景剧表演等;
3、讲,师生自我宣讲道德故事;
4、议,讨论现象,评议行为;
5、选,由师生推荐选树先进人物;
6、行,引导师生在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
“道德讲堂”管理制度
一、“道德讲堂”有专人负责日常工作。
二、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办、的统一部署,以“三贴近”为主线,结合单位的实际需求,安排部署工作计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度,要定人、定时、定地方、定课时内容,精心策划好每堂课的内容和形式,并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管;
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作,并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲;
五、“道德讲堂”要真心关心宣讲员,解决宣讲员的后顾之忧,确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课;
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
人力资源和社会保障局
“道德讲堂”宣讲员守则
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,具有时代性。能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导好人有好报的社会主义核心价值导向;
,具有典型性。要以道德模范事迹、资料汇编和县域举办的《我身边的好人》等材料为主要宣讲教材,做到言之有人、讲之有情、道之有理。
,经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事,用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举,在“道德讲堂”进行宣讲;
,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力;
、自我学****广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,认真做好新疆工作。
人力资源和社会保障局
芙蓉南路社区“道德讲堂”宣讲守则
1、宣讲员在社区的统一安排下,积极开展宣讲活动。
2、宣讲主题要正确鲜明,具有时代性,能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,宣传践行社会主义核心价值体系。
3、宣讲员要发挥自身优势,经常到群众中去,发现身边的优秀道德故事,用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举,在“道德讲堂”进行宣