文档介绍：小学命好题培训心得
7月4日上午, XX年暑期“有效评价”(“命好题”)校本培训动员大会在杏林小学隆重召开。大会由教导处陈主任主持,首先,许校长为老师们解读本次校本研修计划。他结合学校一学年以来坚持的减负增效工作,强调本次培训活动是以“有效评价”(“命好题”)为主题,以“关注作业设计、聚焦命题评价、实现减负增效”为宗旨,旨在提高教师的有效评价理论素养,掌握作业优化与命题技术,提升教师作业设计能力和命题能力,以评价促教研,以命题促教学,切实提升广大教师的教学评价反思能力与研究水平。关于此次培训的具体形式,许校长提出“四个一”,即开展一次专题培训,组织一场教学沙龙,编制一份命题试卷,研读一本主题图书。接着袁校长宣读了《杏林小学XX-XX暑期校本研修行事历》,提倡各位教师要有条不紊,积极筹备。最后李校长又宣读了校本研修纪律。他们的讲话给为我参加校本研修指明了方向。会后数学组所有成员聚集在一起学习了主题图书《有效学业评价》,使我明白了命题的概念、命题的方法以及命题问题的诊断,还有试卷编制的基本原则、一般步骤等等。下午片内五所学校的领导和教师近200人齐聚多功能室参加区教体局教研室主任张莉以《有效作业设计与评价》为主题的讲座。张主任放眼人类教育历程,关注“多元智能”,援引世界著名教育方法,例举身边典型案例,从简单含义到深刻理论,再到简易实践,积极提倡教师们理论联系实际,设计作业时关注作业形式、作业类型、作业评价,布置作业时处理好质与量、课内与课外、统一与灵活、主动与被动的关系。
一天的学习下来我像一个饿了几顿没有吃饭的汉子饱餐了一顿。命好题是课改形势下教师需要掌握的一项基本技能,我要利用好一切时间认真读书,慢慢消化。力争和同组成员拟一份具有科学性、基础性、导向性、开放性、人文性的试卷。
为切实做好我校XX年度中小学教师有效评价“命好题”校本培训工作,提高有效评价“命好题”专题研修活动的科学性、针对性和实效性,根据省、市《XX—2018年中小学教师继续教育实施方案》及省、市《XX年度中小学教师全员培训有效评价“命好题”专题学习指导方案》和县局等文件精神,结合我校教师队伍的实际情况,制订我校