文档介绍：狼性团队建设
主讲:海华侨
第一课:狼性传递
授狼以渔;
狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它,因为狼知道:
如果当不成狼,就只能当羊了;
狼从吃奶开始就展开竞争,直至被狼群接纳;
严格淘汰技能落后的狼,以保护种群的进化。
第一部分:培养员工
1、培养员工,让员工自强自立、自我管理
2、优秀领导特征:以培养人为己任,而不是惩罚
和管理别人
3、管理的最高境界是不管,即培养员工进行自我
管理
4、下属的自强自立、自我管理给上级的全盘运做
创造了前提条件
领导在与不在一个样。
组织具有自动生命力
培养有效的下属——
(领导省心,执行力培养)
(领导放心,必要时舍弃自我)
(对企业忠心)
培养的目的:
1、培养下属成为领导者
2、培养下属成为优秀职工
3、培养下属相互协作
4、培养下属独立处理问题的能力
培养的内容:
第二部分:岗位责任与绩效考核
权与责应该统一
1、有权无责是一害
2、有责无权是一难
3、越权干涉别人,又没尽己之责,实为可恨。
4、先有责任,然后授予与责任相适应的权力
1. 没有明确的责任,工作就会没有方向。
2. 没有明确的工作标准,就很难保证达到想象的效果。
3. 如果没有考核,工作就可能失去压力和动力。
4. 如果没有考核,员工就很难对自己的责任进行确认。
5. 没有绩效考评,员工的工作很难承认,也很难发现人
才和工作中的问题。
岗位责任与绩效考核的意义
1、一人可兼数岗
2、一岗必须确定有一人负责,而且最好只有一人,特殊
情况由二人承担时,最好指定谁为主。
3、一人同时处理多项任务时,必须明确孰轻孰重,孰先
孰后
4、部门内部职责向岗位分配时必须能够涉及到工作的方方
面面,没有“三不管地带”,也没有“都管地带”,因
为都管就意味着都不管,造成对工作责任的扯皮与推委。
5、必须明确岗位工作标准即岗位质量要求。
岗位责任确定原则
第三部分:管理的最高境界:无为而治
上级领导的“无为”才会有基层领导的“大有为”
基层领导在岗位上“大有为”时,上层领导才能够在企业的宏观发展上“大有为”。
1、用制度管理人。
2、用目标引导人。
3、用机制驾御人。
4、通过强有力而且忠诚的干部来带领人。
5、有专职人员负责考核,手段有效,标准明确。
6、缔造员工的自我管理模式,自我发展模式。
7、把日常事务进行简化,自己只控制最主要最重要的环节。
大有为的手段