文档介绍：烧伤
护理系临床护理教研室
邓梦秦
说教材
说教法
说学法
说教学程序
说板书

烧伤是教材第十章损伤病人护理中第三节的内容,是本课程的重点内容之一。
说
教
材
内容包括
:病理生理
治疗原则
:护理评估
护理诊断
护理措施

①心理特征分析:
观察力、记忆力、想象力较初中阶段有所增强,但对学****缺乏主动性、积极性、上课注意力易分散。
②认知状况分析:
已有一定数理化知识和医学基础知识,但医学基础掌握的不是很牢固。
说
教
材
说
教
材

知识目标
学生能结合临床表现、运用所学知
识对病人进行正确的烧伤深度和面
积的估计,并能提出护理诊断,初
步作出护理计划。
情感目标
教育学生能在护理烧伤病人时,具
有高度认真负责的态度和救死扶伤
的人道主义精神。
技能目标
了解烧伤的病因病理、治疗;
熟悉烧伤病程分期,现场急救要点,创
面的护理,烧伤败血症的护理
掌握烧伤面积和深度的估计,烧伤病人
常见护理诊断,烧伤休克期补液的护理。

说
教
材
重点
难点
①烧伤面积、深度的评估。
②烧伤病人常见护理诊断。
③烧伤休克期补液的护理。
①烧伤面积、深度的评估。
②烧伤休克期补液的护理。
说
教
材
——本节总时数3课时
疾病概要 25min
护理 120min
护理评估 45min
护理诊断 20min
护理措施 60min
课堂小结、布置作业 5min
说
教
法
启发式讲授
案例分析+分组讨论
列表分析
复****引入
讲练结合
多媒体辅助教学
说
学
法
在学法上,指导学生用编写口诀、讨论分析、列表总结、课堂练****等方法,让学生更好地掌握所学知识。
说
教
学
程
序
情境
引入
新课
讲授
巩固
提高
课堂
小结
前进