文档介绍：微笑面对生活
【教学目标】
情感态度价值观目标:通过教学,让学生认识挫折,能用正确的态度应对挫折。在日常生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志。
能力目标:学会用正确的态度应对挫折,提高承受挫折的能力。
知识目标:了解挫折,深刻领悟面对挫折时“选择态度“的重要性。
【教学重点】让学生认识到困难和挫折难以避免,树立正确对待困难和挫折的态度;培养学生勇于战胜挫折的优良品质。
【教学难点】让学生认识到困难和挫折难以避免,培养学生勇于战胜挫折的优良品质。
【教学方法】体验法、情景教学法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。
【教具】多媒体教室
【教学课时】1课时
【教学过程】
微笑面对生活(板书)
导入:
视频导入,引出课题:多媒体播放视频《2011感动中国人物之断臂钢琴师——刘伟》;指出刘伟面对生活中的众多挫折,迎难而上勇于战胜挫折。
新课讲授:
师:观看了这个视频,大家都有什么感受呢?
生:答略
师:很好,大家都说了自己的感受,好,我问大家,刘伟这位年轻的小伙子,在面对困难的时候,他怎么做呢?
生:保持乐观、积极、自信、不屈不挠的态度。
师:是的,由此可见,我们在遭遇挫折的时候,要想战胜挫折,首先必需要保持积极、乐观、自信的生活态度,这是战胜挫折、开拓进取的必要条件。
师:既然我们要战胜挫折,那么,我们就必需先了解两个概念,那就是挫折和挫折感。大家知道什么是挫折啊?挫折感又是什么呢?(板书)
生:在现实和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰成为挫折,由挫折所产生的心理反应,称之为挫折感。
师:同学们回答得很对,请在课本上把这两个概念划出来。
师:上一节课呢我们学习了感受成长,同学们知道了成长中有诸多的乐与苦、顺与逆,其实啊这个成长中的苦与逆,就是我们现在所说的挫折。而且我们还知道了这个苦与逆是由于诸多复杂因素造成的,这也就是说,这个挫折啊,也是由于诸多因素造成的,同学们还记得都有哪些因素吗?
生:个人自身、家庭、社会、学校、自然因素。
师:嗯,很好,看来大家对上节课的内容掌握得相当不错!造成挫折的因素一般就是造成苦与逆的因素,大家不用太过区分开来。
师:好了,既然成长中的苦与逆就是挫折,那么我们中学生经常会遇到的挫折都有什么啊?亦或者在大家的成长过程中,都遇到过什么样的挫折呢?
生:答略
师:好,大家想想,这些挫折对你们都产生了什么影响呢?
生:答略
师:挫折和苦乐顺逆一样,对人的影响也有两方面,也就是积极影响和消极影响。积极影响一般是使人经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点;消极影响一般是给身心造成打击和压力带来精神上的烦恼和痛苦。
师:和苦逆一样,每个人在成长中都会遇上各种各样的挫折,挫折是人生中不可避免的,挫折总是给人带来这样或那样的影响。虽然挫折对人的影响有两方面,但是这个影响也是因人而异的,不同的人面对挫折会有不同的态度,请同学们根据课本27到28页内容来说下,面对挫折,人们常有的态度是什么啊?
生:第一种态度是畏难止步,向挫折屈服;第二种态度是迎难而上,勇于战胜挫折。(板书)
师:持有第一种态度的人,一旦遇上挫折,通常会怎么样呢?
生:一遇上挫折,就采取逃避、掩饰、屈服的态度。
师:好,为了更好的理解第一种态度的具体表现,我们现在看到课本27页最下面的连线题。