文档介绍：麟游县西街小学2014—2015学年度第一学期导学稿
科目
英语
课题
Lesson16:A Skating Lesson
课型
综合训练课
班级
六年级( )班
组名
姓名
主备人
郝寅虎
使用时间
学稿编号
27
【学****目标】: skate, can, late, say, sorry, teach, stand, think, fall, ice, ask, learn.
:a skating lesson, teach lesson, stand up on ice, come on, fall down, learn fast.
,增强学生学****英语的信心,加强学生英语的阅读能力,.培养学生良好的英语口语交际能力。
4..学生能听、说、读、写出新词汇,能正确使用英语与学友单词交流滑冰。
【重点难点】: skate, can, late, say, sorry, teach, stand, think, fall, ice, ask, learn。
:a skating lesson, teach lesson, stand up on ice, come on, fall down, learn fast.
一、预****指导。(学法点拨:老师相信你在课前会认真进行结构化预****预****时可以参照下面提示去做,请你认真去做,不要让老师失望,相信你是最棒的!看谁预****的最好!看那一组预****的最好!我想你们都不想落在后面。)
,先自己独立阅读课文,圈出自己不会读的单词,短语,句子或者不知道汉语意思的单词,短语,句子,并完成第二部的内容。
2. 然后借助一些学****工具解决自己上面遇到的问题。
,翻译课文,并找出本节课中你所认为是重点单词、短语和句子。
,并掌握“ What is a cold, snowy day!
,解决自己独立预****中存在的问题,并谈谈自已在预****中的收获。
:同桌之间在熟读课文的基础上相互用英语介绍天气,冬季以及感叹句。
(在预****的基础上独立完成下面各题)。根据汉语意思写出英单词。
(一) 给下面的英语单词写出汉语意思。( )( )3. ask( )4. stand ( ) 5. winter( )( )7. different( ) 8. December
反思与策略
( ) ( )( )
(二) 给下面的汉语意思写出英语单词 ( )( )3. 教( )( )5. 又一次( )6. 衣服( )7. 学****8. 不同的( ) 9. 穿( )10. 认为( )( ) ( )13. 雨伞( )( )( )16. 游泳( )( )
【独学探究】
,小练****册上第16课的****题。
学法点拨
请你认真预****