文档介绍：原地双手胸前传接球 原地单手肩上投篮 说课稿
托克托县第二中
李剑
本课设计的指导思想:
坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与运动中培养学习能力,游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣,竞赛中提高运动技能。
说教材
一、教学内容:
篮球:1)原地双手胸前传接球 
(新授) 2)原地单手肩上投篮(复习)
二、教材分析:
本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传、接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
单手肩上投篮、传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决学生控制并支配球的能力,掌握双手胸前传接球技术,巩固提高单手肩上投篮,同时加强准确性、熟练性练习,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.
三、学情分析:
我所教的是本校初三(5)班共有学生56人,由于没有进行男女分班上课,人数较多,所以选择双教材进行分组轮换教学。随着篮球运动不断发展,特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣。另外该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作,集体荣誉感较强。
四、教学目标的确定:
1、认识目标:建立双手胸前传接球动作概念及明确单手肩上投篮动作。
2、技能目标:掌握双手胸前传接球技术动作和对球的控制与支配能力,巩固提高单手肩上投篮动作,发展灵敏、速度等身体素质。 
3、情感目标:培养学生积极思考,合作学习及创新精神的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定:
双手胸前传接球重点:--准确的手型及
传接球的准确性及快速能力。
双手胸前传接球难点:--上下肢协调配合和
手对球的控制支配能力。
单手肩上投篮重点:持球动作,出手角度和
球出手后球的弧度。
单手肩上投篮难点:--上下肢协调配合和
出手瞬间指拔球。