文档介绍：教学经验交流大会主持词
陈具才
各位老师:
学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量,就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平,就必须提高教师的教科研素质。因此学校提出“为教而研,以研促教,科研为先,科研兴校”的理念,让制度保证教研的恒常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提升教研的价值。在新课程新理念的指导下,教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面,各个环节都有了新的收获。但是,我校的教研工作,从深度和广度上看,还不尽人意,还需要倍加努力。立足于这样的实际,学校决定,举行一次优秀教师教学经验交流大会。
大会共有五项议程,现在进行第一项:十二位老师进行大会交流发言。由于时间所限,每位老师的发言时间请控制在八分钟左右。
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交流发言完毕,现在进行第二项:请金校长讲话。
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会议第三项,由我对会议交流发言进行小结。
老师们,以上十二位老师的交流发言实事求是,提纲挈领,各抒己见,各有所长,不时闪现出智慧的火花。展秀军老师以特殊的视角,从心理环境的开发方面研究了阅读教学中体现创造性的有效办法。何文宏介绍了语文阅读常规化课题实验研究情况,特别对学生课外阅读常规化实验的操作提出了自己独到的见解。白进忠从学生学习过程的各个环节出发,切合实际地对应提出了培养学生良好数学学习习惯的方法。陈亮结合自己高考数学复习教学实际,谈了教师应该把握好的几个教学尺度,即把握好难度关,层次关,练习关,纠错关,检测关等。张文荣查找自己教学中遇到的各种问题,得出学生在英语写作方面效果不佳的各种原因,据此提出了有针对性的训练方法,并总结了五步骤作文法。雍录平通过自身教学实践的不断探索,总结出了提高化学教学质量的途径:一是构建新兴的和谐师生关系;二是通过趣味性,具体化,形象化,生活化和加强试验等化难为易,调动兴趣;三是分层教学,因材施教。袁爱国从教师的有益培养和以课堂教学为主渠道两个方面结合典型例子,谈了物理教
学中培养学生创新能力的措施和方法。石小林从深入浅出,重视地理图像,利用多媒体技术,学以致用四个方面总结了自己多年的教学经验。姜学治从激发学生兴趣,培养学生创造性思维等方面阐述了提高信息技术课堂教学效率的成功做法和经验。虎梅芳从融洽师生关系,导课力求创新,作业灵活多样,利用现代手段四个方面论述了政治教学中的师生互动问题。杨勇从注意生活事例,借用文学典故,编制记忆口诀等方面谈了激发学生学习兴趣的有效途径。潘武的“情礼融仪,体智结合,技能相长”的教学思想值得我们学习借鉴。
金雁东校长做了重要讲话,他充分肯定了十二位优秀教师的发言,并就我校教研工作提出了三方面的要求:一要牢固树立教研兴校意识,狠抓教研不放松;二要不断追求,认真工作,使每节课都成为优质课;三要统一思想,严格纪律,改进作风,提高工作效率。
从以上一份份经验,一篇篇论文中我们深切地感受到,老教师宝刀未老,积累了丰富的经验,也收获了丰硕的成果,奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃,虚心钻研的同时不忘及时总结,使我校的教科研氛围日见浓厚。我们也深深地体会到我校教师的科研意识正在逐步提高,真实地感觉到我们的教育教学观念正在发生着巨大的变化。
最后,我再谈些希望和要求。校本