文档介绍：白银五中高效课堂八年级语文学科导学案( 比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关)
班级: 八年级姓名: 课题: 梁思成的故事小组:
【使用说明】1、课前预习:多读、多写、多查、;2、自学探究(参考时间20分钟):结合课本完成导学案;3、合作探究(25分钟):先小组学习再小组合作探究。
一、【作品简介】
(一)作者简介。
李辉:1956年生,湖北随县人,当代作家。
代表作:
《秋白茫茫》《李辉文集》
结合工具书,认真预习哦!把握好时间!
一、预习
1、读课文,积累常识及字词(必做题)
(1)给下列加点字注音并解释:
勘察( ) 黯淡( ) 枯朽( )
锈蚀( ) 斗拱( ) 钦佩( )
宝坻( ) 巍峨( ) ( )
勘察:______________________________________________
黯淡;______________________________________________
叹为观止;_________________________________________
逻辑:__________________________________________
困惑:___________________________________________ _
深沉:
巍峨:
幸免:
壮硕:
惋惜:
(2)多音字辨析:
折腾( ) 骨折( ) 折本( )
(3)区分形近字(注音并组词):
拆( )( ) 钦( )( )
折( )( ) 饮( )( )
(4)近义词辨析摇摆摇晃
相同点:两词都有“摇动”之意。
不同点:“摇摆”指向相反的方向来回地移动或变动,如,荷叶随风摇摆。“摇晃”指人或较大的物体摇晃摆动,如,他摇晃了几下,又站住了。
导学步骤:
一、自研。(必做题)
(一)快速阅读,理清文章思路,概括文章大意。
(二)课文概括梁思成主要事迹是什么?
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相关知识:
梁思成:1901年4月20日出生于日本东京,原籍为广东省新会县(今广东省江门市新会区)。梁启超之子,建筑大师,中国古建筑研究领域的著名学者是解放后致力于保护古建筑的旗帜性人物。
1972年1月9日逝世于首都北京
二、教师设疑置难:(必做题)
1、梁思成考察应县古塔的情景,作者没有亲历却写得生动传神,作者采取了什么手法?
写作特色:
2、作者没有亲眼看见梁思成的所作所为,所以许多地方运用了想象的手法,但是我们并不觉得虚假,都和作者一样,“相信他是真的”,这是为什么呢?
3、作者说,梁思成拥有“建筑的灵魂”,你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么?结合当前城乡建设的实际,说说这个“灵魂”是否还适宜于二十一世纪。。
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4、作者是如何刻画梁思成这一人物形象的?
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