劳动最光荣.doc

文档介绍：育才路小学音乐科(一) 年级第( 上)册第( 2)单元教案
备课人:王芳使用人:
课题
劳动最光荣
第(16 )课时
课型
聆听欣赏
修改意见
教学目标
1、理解“劳动最光荣”的词意,熟悉歌曲旋律,能模唱歌曲。
2、在活动中领悟双手的作用,树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。
3、表演歌曲,培养学生的音乐表现力。
教
材
分
析
重点
感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪,体验劳动的乐趣,树立“劳动最光荣”的情感态度。
难点
1. 感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪,体验劳动的乐趣,树立“劳动最光荣”的情感态度。
2. 在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。
教具
课件
多媒体
教
学
过
程
(一)导入
初听歌曲《劳动最光荣》
问:歌曲表现了怎样的生活情景?在什么时间,有哪些人物(动物或昆虫)?
(二)初步感受歌曲《劳动最光荣》
1. 朗读歌词
提问:在歌曲所介绍的小动物中,哪一种小动物(昆虫)与别人的表现不一样?

欣赏动画《劳动最光荣》
谈谈:雄鸡、喜鹊、蜜蜂的劳动方式都有哪些?谁的贡献大,作用大?
(分工不同,各司其职,都作出了自己力所能及的贡献。)
(三)分段聆听
1. 聆听歌曲,听到小动物就出示相应的动物卡片
导语:将小动物的卡片准备好,听到歌曲唱到哪只小动物就举起这张卡片。
2. 随音乐演唱第一段歌词
体会歌曲中的动物爱劳动的音乐形象
3. 随音乐演唱第二段歌词
简单的动作模仿小动物劳动时的情景
4. 完整聆听
完整的体会歌曲中的内容,音乐形象的特点。
(四)聆听表现
1. 分角色表演
教师课前如能准备一些动物或昆虫(鸡、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶)的头