文档介绍：2012渭南市阳光师训授课教案
《压强》教学设计
白水县田家炳实验中学奚治国
【教材分析】
本章是初中力学内容的重点知识,而压强概念又是本章知识结构的核心,也是生活生产中应用十分广泛的一个概念。在学生解释一些自然现象中经常用到,也是学生以后学****液体压强、大气压、浮力知识的基础。因此本节课的学****要充分强调学生是学****的主人的新课程标准理念,体现以探究式学****方式和合作学****方式,强调实验的重要性。在教学过程中贯彻从生活走向物理,从物理走向社会的理念;采取分析现象,找出原因,提出猜想,进行实验验证猜想的研究方法,从而理解压强的概念和掌握控制变量法。
【教学目标】
(一)知识与技能
·知道压力,压力的效果与方向。
·理解压强的概念;
·理解压强的大小与哪些因素有关;
·能够用压强公式进行简单的计;
·了解增大和减小压强的主要方法。
(二)过程与方法
·通过观察生活中的压强现象,理解压强的概念;
·通过探究影响压强大小的因素掌握压强的定义和公式,掌握控制变量法;
·通过经历探究的过程,培养学生提问、猜想、实验和分析数据、总结概括的能力。
(三)情感态度与价值观
经历观察、实验以及探究等学****活动,培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学技能和科学素养。
【教学重点】
探究影响压力作用效果的因素探究;理解压强的概念。
【教学难点】
通过探究实验,学****下定义的科学方法。
【教法学法】
对于压强的概念的引入采用教师启发式教学;对于压强的影响因素和定义采用探究式教学;对于压强的计算采用讲授法及讲练结合的方法;对于增大和减小压强采用自主学****的方式。
【教具准备】
多媒体课件、海绵、小桌、钩码、金属柱、气球、绳子、布、天平盘。
【教学过程】
一、压力引入
从生活走向物理:通过播放电影《凤凰》片段,引导学生观察思考,引入课题。引导学生小组自学讨论:( 压力:垂直压在物体表面上的力叫压力。)
、、。
;方向: ;作用点: 。
(相同、不同),水平面上自由放置的物体压力与重力。
4、画出压力示意图
小孩对木板的压力
物块对斜面压力
吊钩码的细绳对橡皮泥的压力
图钉帽对手指的压力
二、影响压力效果的因素探究:通过感知压力游戏引导学生思考
1、通过实验你认为影响压力效果的因素有:
2、对于该问题我们应该采用的研究方法是: ,即在研究压力时应保证一定(不变);在研究受力面