文档介绍：《幼儿园美术教育》课程教学大纲
一、        前言
(一)大纲的适用对象
本大纲适用于学前教育专业教学。
(二)总学时安排
总学时44学时
(三)课程的性质、目的和任务
本课程是学前教育专业的一门专业课,课程的目的在于使学生初学掌握幼儿园美术教育的理论知识,正确的教育观点和多样化的教学方法,具备一定的幼儿园美术教学技能的实际操作能力。
(四)本课程与相关课程的关系
本课程主要是研究如何根据幼儿美术发展的规律和年龄特点,以美术为媒介,充分发挥其教育价值。课程涉及到学前儿童心理发展及其表现的条件,原因和培养策略,会按能到学前教育专业其他有关课程。如《学前心理学》《学前教育学》等讨论的对象。但本课程是从学前儿童美术教育的局度去进行讨论,其视点与有关课程不同。
二、        基本要求
(一)课程基本要求
要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括:儿童美术及其教育;儿童美术的发展;幼儿园美术活动的设计;幼儿园美术教育活动的组织原则;幼儿园各类型美术教育活动的实施;幼儿园美术教育活动案例与深析;幼儿园美术教育评价。
(二)课程的重点和难点
课程的重点:一是幼儿园美术教育的基本理论和基本知识
            二是幼儿园各类美术教育活动的实施
课程的难点:幼儿园美术活动的设计及幼儿园美术教育评价
三、        课程具体内容与要求
第一章        幼儿美术及其教育
学****目的和要求
了解儿童美术教育与儿童心理发展的相互关系,初步掌握儿童美术教育的理论。
课程内容
第一节      美术与儿童美术
美术、儿童的美术
第二节      儿童美术教育与儿童心理发展
儿童美术教育与儿童感知觉的发展;儿童美术教育与儿童想象力的发展;儿童美术与儿童情感和人格的发展。
第三节      儿童美术教育理论
罗恩菲尔德的美术教育思想;艾斯纳的美术教育思想;西泽克的美术教育思想。
第二章        儿童美术的发展
学****目的和要求
初步了解儿童美术欣赏,儿童绘画、儿童手工的发展规律。掌握各年龄阶段儿童美术学****的特点。
课程内容:
第一节      儿童美术欣赏的发展
本能直觉期;艺术符号感知优势时期;
第二节      儿童绘画的发展
涂鸦期;象征期;图式期;幼儿绘画中的特殊表现。
第三节      儿童手工的发展
无目的活动期,基本形状期;样式化期
第三章        儿童手工的发展
学****目的和要求
明确幼儿园美术教育活动目标的设计要求,掌握美术教育活动的设计原则,初步会选择幼儿园美术教育内容来设计活动方案。
课程内容:
第一节     幼儿园美术教育活动目标的设计
东西方儿童美术教育目标的分析;幼儿园美术教育活动目标的设计。
第二节     幼儿园美术教育活动内容的设计
幼儿园美术教育内容设计的依据;幼儿园美术教育的具体内容的选择。
第四章        幼儿园美术教育活动的组织原则
学****目的和要求
掌握幼儿园美术教育活动的组织原则,初步学会运用这些原则去引导、组织幼儿开展美术教育活动。
课程内容:
第一节     幼儿园美术教育活动组织的审美性原则
为幼儿创设充满情感色彩的审美环境;引导幼儿感知对象的审美特征,让幼儿在美术活动中得到审美愉悦。
第