文档介绍：《妇产科学》说课
妇产科教研室
教学设计
教学实施
课程设置
教学资源
三
二
一
四
说课目录
教学效果
课程特色
考核方案
五
六
七
一、课程设置
(一)课程基本信息
妇产科学是一门研究妇女一生各期生殖系统的变化以及与妊娠有关的生理和病理特点,研究妇女保健和疾病防治的临床医学学科。授课对象为临床医学专业三年制专科生,总学时64。
前导课程是《系统解剖学》,《病理学》,《生理学》《药理学》,《诊断学》等课程;
后续课程是临床见习、实习等。
(二)课程性质与定位
一、课程设置
核心课程
促进职业素养、职业技能、职业行为的培养
课程性质
课程定位
以专业培养目标为导向、
以医学应用技术能力培养为中心
(三)教学培养目标
一、课程设置
知
识
目
标
、解剖、生理、妊娠的诊断,分娩的临床经过及处理,掌握病理产科学以下疾病的病因发展机理、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治。
、多发病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治。
能
力
目
标
(三)教学培养目标
,学会分析病因,进行正确的诊断与治疗
、解决问题的能力。
一、课程设置
素
质
目
标
(三)教学培养目标
一、课程设置
,实事求是和科学严谨的工作态度;
、同情心;
,建立和谐医患关系。
二、课程教学设计
(一)课程设计理念与思路
设计理念
以学生为主体,
以学生职业能力培养为目标,
加强工学结合,
课程整体设计服务于专业能力培养。
设计思路
课堂内:学生为主体,老师为导向;以课堂
任务进行单项技能训练。
课堂外:见习、实习进行综合能力训练,
培养综合技能。
(二)与教学目标相对应教学内容的选取及选取依据
二、课程教学设计
突出针对性和适用性
必需够用为原则
合理精简、优化
拓展学生知识面
二、课程教学设计
(三)教学安排