文档介绍：第九课法律与生活
第2站用法律维护权益
北师大版七年级思品第三单元
学习目标
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自学课本第90页思想驿站内容想一想,该案例体现什么?
活动一:初探法律保护
在合法权益遭受侵害的情况下,可以通过法律手段维护权益。
活动二感悟法律作用
请阅读课本P91三幅图,思考问题:三幅图共同说明什么?
①法律在人们生活中时时处处发挥着重要作用②个人在生活中时时处处离不法律
某市警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱物的团伙。据警方的消息表明,直到这个团伙落网,被敲诈的学生竟没有一人报案。为此,该校七(2)班同学开展了一场“面对敲诈,你该怎么办”的讨论,他们主要有以下三种观点。
请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析。
①赶快掏钱给他们几块钱而已,免得挨打。
这是错误的,因为不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度,会助长犯罪分子的违法犯罪气焰。
请你点评
②先把钱给他们,然后找人打他们一顿,把钱要回来。
这是错误的,当我们的合法权益受到侵害时,可以通过法律手段维护权益,不得以非法手段进行报复,这本身也是一种违法行为
③先设法稳住他们,然后找机会报警。
这是正确的,当遇到不法侵害时,以通过法律手段维护权益。
请你点评
(2)怎样运用法律维护自身的合法权益?
当合法权益受到损害时,法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时,法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。
课堂检测:
1、某校七(2)班小宁在放学时,被胡某等3人拦住。要求交100“保护费”,否则就揍他,小宁的正确做法是( )
A、交100“保护费”,保平安。
B、躲在家中,不出去。
C、及时告诉老师,家长,或打110。
D、找人帮忙,把此事摆平。
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