文档介绍：华南热带农业大学应用科技学院
《旅游资源学》教学大纲
课程编号:
一、课程说明
1、课程性质:旅游资源学是高等院校涉外旅游专业必修的一门主干课程和专业基础课,是为学生今后进一步学****旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游文化学、旅游美学等后续课程所开设的专业基础理论课程。
2、课程教学目的:
通过教学,使学生掌握旅游资源的概念、形成条件、基本特征、分类、分区等基本理论;掌握有关地文、水体、大气、太空、生物等自然旅游资源的成因、特征、主要类型;掌握有关文物古迹、古典园林、文学艺术、宗教文化、城乡风貌、现代设施、民俗风情、饮食与购物等人文旅游资源的特点和旅游价值;掌握中国和世界旅游资源区的分布与特点;掌握旅游资源审美的意义与方法;掌握有关旅游资源的调查与评价、开发与规划、旅游资源与旅游环境保护与建设的基本理论与方法。
本课程教学总课时可安排54—64学时,可根据课程设置情况对本教材内容作适当调整。为培养学生理论联系实际的能力,除平时参观外,可安排一周时间组织学生到风景名胜区进行野外实****使学生认识旅游资源的特征、分类、组合情况、旅游价值、开发利用和保护状况等,并写出野外实****报告。
二、教时安排
项目
章次
内容
学时
其中
考核方式
课堂讲授
实践或实训
作业或课程论文
平时测验
1
绪论
6
6
闭卷考试
2
自然旅游资源
12
10
布置作业
2
3
人文旅游资源(一)
6
6
布置作业
4
人文旅游资源(二)
6
4
布置作业
2
5
旅游资源分区
8
8
6
旅游资源审美
6
6
布置作业
7
旅游资源的调查与评价、开发与保护
16
10
6
写调查报告
合计
60
50
6
4
三、教学主要内容(具体到章、节)
第一章绪论
一、教学目的与要求
使学生掌握旅游资源的概念,了解旅游资源学的研究内容与方法;掌握自然旅游资源和人文旅游资源形成的基本条件;掌握旅游资源的基本特征和主要类型。
二、教学重点与难点

三、教学内容
,旅游资源的内涵、概念
、内容、方法
,自然旅游资源形成的基本条件、人文旅游资源形成的基本条件

观赏性、区域性、综合性和整体性、地域的固定性和不可移置性、时代性与季节性、民族性和文化性、开发利用的永续性和不可再生性

依据旅游资源属性的分类、依据旅游资源管理级别的分类、其它分类
第二章自然旅游资源
一、教学目的与要求
使学生掌握地文、水体、大气、太空、生物等自然旅游资源的形成、特征、主要类型及旅游价值。
二、教学重点与难点
、景观特征、形成机制及在我国的分布
、主要类型、旅游价值
、主要类型、旅游价值
、主要特征、主要类型、自然保护区的意义及类型
三、教学内容

地质旅游资源的主要类型、景观特征、形成原因及分布,